تحلیل ادراکات دبیران در خصوص جایگاه و کیفیت آموزش درس تفکر و سبک زندگی در مدارس متوسطه دوره اول

جان دیویی و بسیاری از همفکران او معتقد بودندکه مدرسه محل پرورش قابلیت های اندیشیدن دانش آموزان است نه محل القاء پروفسور رابرت فیشر نیز معتقد است کیفیت زندگی ویادگیری ما به کیفیت اندیشیدن ما بستگی دارد. آموزش و پرورش کشور ما در راستای کیفیت اندیشیدن و کیفیت زندگی دست به ایجاد کتابی به نام تفکر و سبک زندگی برای پایه های ششم دبستان و هفتم و هشتم دوره اول دبیرستان زده است با توجه به تغییر سیستم آموزشی، شش ساله شدن دوره دبستان و منقسم شدن دوره دبیرستان به دو دوره متوسطه اول و دوم؛ تغییراتی نیز در عناوین و محتوای کتب و حتی ایجاد درس جدید صورت گرفت. مطالعه حاضر به بررسی جایگاه یکی از این کتابهای جدید به نام تفکر و سبک زندگی پایه هفتم که اکنون چند سالی از حضور آن در مدرسه گذ شته، می پردازد.

کلیدواژه ها:

تفکر و سبک زندگی ، سند تحول بنیادین ، پدیدار شناسی