ورود
مقالات فارسیISIکنفرانسهاژورنالها

اثربخشی توانمندسازی روانی و رفتاری دانشآموزان در پیشرفت تحصیلی آنان

محل انتشار: سومین کنفرانس بین المللی پژوهش های نوین در علوم انسانی
سال انتشار: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 790

فایل این مقاله در 13 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:
https://civilica.com/doc/513488

شناسه ملی سند علمی:

MRHCONF03_134

تاریخ نمایه سازی: 26 شهریور 1395

چکیده مقاله:

هدف از انجام این پژوهش اثربخشی توانمندسازی روانی و رفتاری دانشآموزان بر پیشرفت تحصیلی آنان در دانشآموزان ناحیه دو شهرستان ارومیه بود. در این پژوهش از روش پژوهش آزمایشی استفاده شد. جامعه آماری این پژوهش، شامل کلیه دانشآموزان دبیرستانهای ناحیه دو شهرستان ارومیه که دارای پیشرفت تحصیلی پایین و جمعاً شامل تعداد 345 نفر از دانشآموز بود. با استفاده از روش تجارب قبلی و طرح پژوهشی، از طریق روش نمونهگیری تصادفی خوشه ای چند مرحله ای، تعداد 192 نفر به عنوان نمونه انتخاب گردید. برای جمعآوری اطلاعات پیشرفت تحصیلی از کارنامه ترم اول و ترم دوم دانش- آموزان استفاده شد. تحلیل نتایج با استفاده از روش تحلیل کواریانس یکراهه انجام گرفت. نتایج تحلیل کواریانس یکراهه بیانگر این موضوع بود توانمندسازی روانی و رفتاری دانشآموزان، در پیشرفت تحصیلی و پیشرفت تحصیلی باتوجه به رشته های تحصیلی دانش آموزان تأثیر داشته و دارای تفاوت معنیداری بود. اما توانمندسازی روانی و رفتاری دانش آموزان در پیشرفت تحصیلی آنان باتوجه به جنسیت و پایه های تحصیلی دانش آموزان تأثیر نداشته و تفاوت معنیداری وجود ندارد.

کلیدواژه ها:

نویسندگان

سجاد حاتم

دانشجوی دکترای برنامه ریزی درسی دانشگاه آزاد اسلامی، واحد تهران مرکزی، گروه علوم تربیتی، تهران، ایران.

یوسف فرمانی

کارشناسی ارشد برنامه ریزی درسی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد ارومیه، گروه علوم تربیتی، ارومیه، ایران.

رضا طهماسبی

کارشناسی ارشد برنامه ریزی درسی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد ارومیه، گروه علوم تربیتی، ارومیه، ایران.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • دیزجی، محمد. (1390). بررسی جایگاه مشاوره در پیشرفت تحصیلی و ...
  • اسلامیه، محمد مهدی. (1387). بررسی میزان شیوع اختلالات رفتاری دانش ...
  • افروز، غلامعلی. (1380). روانشناسی و تربیت کودکان و نوجوانان، تهران: ...
  • خداکرمی، بتول و فردمال، جواد و معصومی، سیده زهرا. (1392). ...
  • سپاه منصور، مژگان. (1389). رابطه فعالیت سیستم های فعال سازی ...
  • سرلک، معصومه. (1383). بررسی میزان شیوع اختلالات رفتاری در دانش ...
  • شمس اسفندآباد، حسن. (1380). بررسی شیوع اختلالات رفتاری در دانش ...
  • صحراییان، مریم و صلحی، مهناز و حقانی، حمید. (1391). تاثیر ...
  • غیاثی، نسرین و نظرپور، فریبا و بختی، فریبا و پورنجف، ...
  • فرج اللهی، مهران و سرمدی، محمد رضا و تقدیری نوش ...
  • محمدکوچکی، قربا و محمدکوچکی، عاشور و شهنازی، حسین. (1389). بررسی ...
  • محمودی، ن و تیز دست، ط. (1392). اثر بخشی آموزش ...
  • مقیم بیگی، عباس و امدادی، شهره. (1387) شیوع و عوامل ...
  • وجدانپرست، حسین. (1390). بررسی میزان و سهم برنامه‌های تربیتی در ...
  • گانه، طیبه. (1393). اثربخشی آموزش مهارت های اجتماعی بر کنش ...
  • Abtahi H, Abesi S. (2008). Employee's empowerment. Karaj: Institute of ...
  • Brad Bury, KE, Clark, I. (2009). cognitive behavioral Therapy for ...
  • Kaplan, A., & Maehr, M. L. (2007). The contributions and ...
  • Mostafaee, A. (2008). Investigating the education effect of self-managed learning ...
  • Purabbas-Ata (2009). Academic medicine as a tool for the effective ...
  • Rutter, M. Quinton, D. (2006). "Psychiatric disorder ecological factors and ...
  • Soares AP, Guisande AM, Almeida LS, Paramo FM (2009). Academic ...
  • Turner NE, Macdonald J, Somerset M. (2008). Life skills, mathematict ...
  • Wenzel, V. Weichold, K. Silbereisen, R. (2009). The Life Skills ...
    • نمایش کامل مراجع