بررسی رابطه بین نظر دانش آموختگان دانشگاه فنی حرفه ای درباره کیفیت آموزش و گرایش کارآفرینانه آنان، مورد: مراکز استان کردستان

هدف از پژوهش حاضر ، بررسی رابطه بین نظر دانش آموختگان در مورد کیفیت آموزش با گررایش کارآفرینانره آنران در برین دانرش آموختگران دانشگاه فنی و حرفه ای مراکز استان کردستان شامل : پسران شهید یزدان پناه سنندج، دختران سنندج و پسران سقز می باشد. جامعه آماری این پژوهش شامل 7000 نفر از دانش آموختگان می باشد که با استفاده از فرم کوکران 364 نفر به عنوان نمونه آماری پژوهش انتخاب شدند . همچنینروش نمونه گیری، براساس روش نمونه گیری طبقه ای تصادفی متناسب با حجم جامعه بوده است. ابعاد گرایش کارآفرینی شامل؛ کارآفرینی، نوآوری،پیشگامی، ریسک پذیری و شبکه سازی مورد بررسی قرار گرفته است. پژوهش از نظر استراتژی، کمی ، از منظر روش گردآوری داده ها، توصیفی و ازشاخه همبستگی می باشد. و از نظر روش شناسی، توصیفی از نوع همبستگی و مبتنی بر مدل معادلات ساختاری می باشد. برای جمع آوری داده های پژوهش از پرسشنامه استفاده شده است. پایایی پرسشنامه ها به روش آلفای کرونباخ برای متغیر کیفیت آموزش0/87و متغیر گرایش کارآفرینانه 0/94 به ترتیب محاسبه گردید. جهت روایی پرسشنامه از اعتبار صوری و محتوایی استفاده شده است. تجزیه و تحلیل داده های پژوهش حاکی از رابطه مستقیم و معنی دار بین کیفیت آموزش و گرایش کارآفرینانه بوده و بعد پیشگامی دارای رابطه مثبت قوی تر 0/45 و ریسک پذیری 0/28دارای رابطه مثبت ضعیف تر از بین سایر ابعاد بوده است.

کلیدواژه ها:

کیفیت آموزش ، آموزش کارآفرینانه ، گرایش کارآفرینانه ، دانشگاه فنی وحرفه ای