ناشر تخصصی کنفرانس های ایران

لطفا کمی صبر نمایید

Publisher of Iranian Journals and Conference Proceedings

Please waite ..
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
ورود |عضویت رایگان |راهنمای سایت |عضویت کتابخانه ها
عنوان
مقاله

بررسی تفاوت سبکهای مدیریت کلاس هنرآموزان هنرستان های ناحیه یک کرمان براساس اطلاعات دموگرافیک

سال انتشار: 1394
کد COI مقاله: ICMM03_213
زبان مقاله: فارسیمشاهده این مقاله: 251
فایل این مقاله در 5 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای 5 صفحه است به صورت فایل PDF در اختیار داشته باشید.
آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله بررسی تفاوت سبکهای مدیریت کلاس هنرآموزان هنرستان های ناحیه یک کرمان براساس اطلاعات دموگرافیک

سهیلا صنعتی - دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی دانشگاه آزاد اسلامی کرمان
محمد علی کیانیان - هیات علمی دانشگاه آزاد اسلامی کرمان
حمدالله منظری توکلی - هیات علمی دانشگاه آزاد اسلامی کرمان

چکیده مقاله:

هدف از پژوهش حاضر بررسی تفاوت سبکهای مدیریت کلاس هنرآموزان هنرستان های ناحیه یک کرمان براساس اطلاعات دموگرافیک )جنسیت، میزان تحصیلات، سابقه خدمت( بوده است. بدین منظور پژوهش حاضر، از لحاظ هدف کاربردی و از لحاظ روش تحقیقیتوصیفی از نوع علی مقایسهای است. جامعه آماری این پژوهش، شامل کلیه هنرآموزان زن و مرد هنرستانهای ناحیه یک شهر کرمان بودهاند. برای تعیین حجم نمونه با استفاده از جدول مورگان تعداد هنرآموزان زن ) 79 ( و تعداد هنرآموزان مرد ) 103 ( نفر برآورد شد.جهت جمع آوری دادههای مورد نیاز از پرسشنامه سبک مدیریت کلاس استفاده گردید. تجزیه و تحلیل دادهها با استفاده از آزمون tمستقل و با استفاده از نرمافزار spss صورت گرفته است. یافتهها نشان داد که بین سبک مدیریت کلاس با میزان تحصیلات و سابقهخدمت تفاوت معنیداری وجود دارد. اما بین سبک مدیریت کلاس و جنسیت تفاوتی یافت نشد. همچنین نتایج نشان داد بیشتر هنرآموزان از سبک مدیریت تعاملگرا استفاده میکنند.

کلیدواژه ها:

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

کد یکتای اختصاصی (COI) این مقاله در پایگاه سیویلیکا ICMM03_213 میباشد و برای لینک دهی به این مقاله می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:

https://civilica.com/doc/507806/

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
صنعتی، سهیلا و کیانیان، محمد علی و منظری توکلی، حمدالله،1394،بررسی تفاوت سبکهای مدیریت کلاس هنرآموزان هنرستان های ناحیه یک کرمان براساس اطلاعات دموگرافیک،سومین کنفرانس بین المللی مدیریت چالشها و راهکارها،شیراز،https://civilica.com/doc/507806

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1394، صنعتی، سهیلا؛ محمد علی کیانیان و حمدالله منظری توکلی)
برای بار دوم به بعد: (1394، صنعتی؛ کیانیان و منظری توکلی)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :

  • رنجبر، سمیه، "مطالعه عوامل موثر بر مدیریت اثربخش کلاس درس"، ...
  • سید عباس زاده، میر محمد، کلیات مدیریت آموزشی، ارومیه: انتشارات ...
  • عالی، آمنه و امین‌زاده، امیر، "تاثیر ویژگی‌های معلم بر سبک ...
  • بهاری، منوچهر، "مدیریت کلاس"، مجله مدیریت در آموزش _ پرورش، ...
  • فیضی، مهدی، بشیر، فصیح، "بررسی تاثیر سبک‌های مدیریت مشارکتی و ...
  • ا عرب شهراب، علی و ساکی، رضا، "رابطه بین سبک‌های ...
  • Ma nagement Challenges _ Solutiorns Shiraz, Iran / 2016 شیر ...
  • E. Erdogan, M., Karson, E, "A Qualitative Study Classroom ...
  • Educational Sciences: Theory & Practice, 10 (2), 881- 891, 2010. ...
  • Djigic, G., Stojiljkovic, S, "Protocol for classroom management styles assessment ...
  • Ozbena, U, "Teachers? Strategies to Cope with Student Mislehaviot _ ...
  • Yavuz, M, "An Investigation of Burn-out Levels of Teachers Working ...
  • Martin, N., Shoho, A.R, Teacher Experience, Training & Age: The ...
  • مدیریت اطلاعات پژوهشی

    صدور گواهی نمایه سازی | گزارش اشکال مقاله | من نویسنده این مقاله هستم

    اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

    نظرات خوانندگان

    3.00
    1 تعداد پژوهشگران نظر دهنده
    5 0
    4 0
    3 1
    2 0
    1 0

    علم سنجی و رتبه بندی مقاله

    مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
    نوع مرکز: دانشگاه آزاد
    تعداد مقالات: 7,386
    در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

    مقالات مرتبط جدید

    به اشتراک گذاری این صفحه

    اطلاعات بیشتر درباره COI

    COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

    کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.

    پشتیبانی