بررسی ارتباط هوش سازمانی با یادگیری سازمانی در بین مدیران مدارس شهرستان پاکدشت

هوش سازمانی با تکیه بر هوش انسانی ، منبع نامحدودی از سرمایه های فکری است که اگر به درستی شناسایی و مدیریت شود توانایی انعطاف پذیر ی سازمان را در انطباق با نیاز های بومی ، ملی، جهانی افزایش می دهد . هدف اصلی این پژوهش بررسی رابطه هوش سازمانی با یادگیری سازمانی در مدیران مدارس شهرستان پاکدشت بود، در این پژوهش از روش توصیفی و از نوع همبستگیاستفاده شده است، جامعه آماری پژوهش شامل تمام مدیران مدارس سه مقطع تحصیلی شهرستان پاکدشت 062 نفر در سال تحصیلی93-94 بود که با استفاده از فرمول کوکران از روش نمونهگیری تصادفی طبقهای نسبی متناسب با حجم ، 676 نفر از آنها بعنوان نمونه انتخاب شدند، برایگردآوری دادهها از دو پرسشنامه یادگیری سازمانی )ظهیرآبادی، 6934 ( و هوش سازمان )آلبرشت، 0229 ( ترجمه، ابزری و ستاری و قهفرخی، 6931 ( استفاده شده است، که روایی آنها توسط کارشناسان مورد تایید قرار گرفت و همچنین پایایی پرسشنامهها از طریق آزمون الفبای کرونباخ به- ترتیب 37 % و 49 % بدست آمد، دادههای گردآوری شده با استفاده از روشهای آمار توصیفی فراوانی میانگین، انحراف معیار و درسطح آمار استنباطی آزمون همبستگی پیرسون، رگرسیون گام به گام و رگرسیون دو متغیر برای تجزیه و تحلیل استفاده شد ، نتایج نشان داد که ابعاد هوشسازمانی )چشمانداز استراتژیک، سرنوشت مشترک، میل به تغییر، روحیه، اتحاد، کاربرد دانش و فشار عملکرد ( در گروه آزمون با یادگیری سازمانی رابطه مثبت معناداری دارند، همچنین نتایج مدل یادگیری سازمانی از طریق مولفههای هوش سازمانی نشان داد که میزان واریانس تبیین شده یادگیری سازمانی توسط متغیرهای روحیه، میل به تغییر، کاربرد دانش، عملکرد سازمانی برابر 61 % است

کلیدواژه ها:

هوش سازمانی ، یادگیری سازمانی ، مدیران مدارس ، پاکدشت