تحلیل رابطه متقابل کودکان و محیط آموزشی در ارتقای کیفیت یادگیری در اقلیم گرم و خشک
سال انتشار: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 598
فایل این مقاله در 14 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CRSTCONF02_151
تاریخ نمایه سازی: 21 شهریور 1395
چکیده مقاله:
یادگیری و آموزش جزء پایه های اصلی یک جامعه سالم و روبه رشد است.این موضوع از همان آغاز کودکی در بستر خانواده وجامعه آغاز می شود؛لذا فراهم آوردن محیطی متناسب با الگوهای رفتاری کودک از برنامه ها و اهداف جوامع امروزی درراستای این مهم است. در این میان محیط های آموزشی سهم بسیاری را در روند یادگیری کودکان از آن خود می کنند. این محیط ها از اجزا و عناصری تشکیل می شوند که در کنار هم معنای ویژه ای پیدا کرده و کیفیت هرکدام در شکل گیری رفتارهای مختلف کودک تأثیر گذار می باشند.لازم به ذکر است تأثیر متقابل محیط و یادگیری کودک از جمله مواردی استکه نظریه پردازان و روانشناسان بسیاری بدان پرداخته اند همچون ژان پیاژه که بیان کرد کودکان به صورت انفعالی اطلاعات را جذب نمی کنند بلکه آنچه را که در پیرامون خود می بینند،می شنوند و احساس می کنند را انتخاب و تفسیر می کنند.شکلگیری محیط های آموزشی مناسب و مطلوب برای رشد فیزیکی،ذهنی،عاطفی و اجتماعی کودکان محقق نمی شود مگر با در نظر گرفتن تمامی عوامل تأثیر گذار چون معلم،روش تدریس،کتب و مدیریت آموزشی و البته معماری و کالبد فیزیکی محیط های آموزشی با توجه به تأثیر عناصر ساختاری آن بر ارتقای سطح یادگیری کودکان ؛البته تمامی این موارد در کنار توجه بهشرایط اقلیمی منطقه مورد نظر معنای صحیح و در خور توجهی پیدا می کنند. از آنجا که کشور ما اقلیم های آب و هوایی مختلفی را شامل می شود فرآیند طراحی محیط های آموزشی درهریک از آنها مستلزم شناخت ،تقویت پتانسیل ها و پوشش دهی مناسب نقا ط منفی آنها است.در این مقاله با اخذ اطلاعات کتابخانه ای و مقالات منتشر شده در سایت ها و مجلات معتبر علمی و به روش کمی)توصیفی- تحلیلی(به شکلی کاملتر به تاثیر عوامل متقابل محیط آموزشی بر رفتار کودکان به جهت ارتقای کیفیت یادگیری آنها در اقلیم گرم و خشک پرداخته شده است.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
عاطفه کریمیان
دانشجوی کارشناسی ارشد معماری، دانشگاه آزاد اسلامی واحد یزد
سپیده صابر
مهندسی معماری دانشگاه علم و هنر واحد یزد
اکرم السادات خیرالسادات
مدرس دانشگاه آزاد اسلامی واحد یزد
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :