بررسی میزان تحقق اهداف درس فارسی پایه ششم ابتدایی ازدیدگاه معلمان ششم شهرستان عسلویه

هدف این پژوهش بررسی میزان تحقق اهداف درس فارسی پایه ششم ابتدایی ازدیدگاه معلمان ششم عسلویه می باشد این پژوهش ازنظر هدف کاربردی و ازنظر چگونگی گرداوری داده ها توصیفی پیمایشی است جامعه اماری پژوهش شامل 82 نفر ازمعلمان ششم ابتدایی اداره اموزش وپرورش شهرستان عسلویه درسال تحصیلی 1394-95 می باشد که کل جامعه اماری باروش سرشماری به عنوان نمونه انتخاب شدند ابزار پژوهش شامل پرسشنامه محقق ساخته و فیش ثبت اطلاعات می باشد روایی پرسشنامه موردتایید متخصصان قرارگرفت وپایایی آن بااستفاده ازروش الفای کرونباخ 0/94 محاسبه شد بررسی نتایج نشان میدهد که به جز تحقق مهارتهای زندگی که درمورد آن معلمان دیدگاهی مناسب داشتند درمورد دیگر مولفه ها اهداف نگرشی اهداف ارزشی مهارتهای نگارشی و مهارتهای زبان آموزی دیدگاه بیشتر معلمان درحدمتوسط بود این امر نشان میدهد که درس زبان فارسی ششم ابتدایی به اهداف ازقبل تعیین شده خود نرسیده و نتوانسته به درستی مهارتهای لازم را دردانش آموزان ایجادنماید و باعث رشد مناسب مهارتهای زبان آموزی دانش آموزان گردد

کلیدواژه ها:

آموزش ابتدایی ، درس فارسی ، ششم ابتدایی