ابعادامیدوپیشرفت تحصیلی: نقش واسطه ای خودپنداشت تحصیلی
- سال انتشار: 1395
- محل انتشار: اولین کنفرانس بین المللی پژوهش های نوین در حوزه علوم تربیتی و روانشناسی و مطالعات اجتماعی ایران
- کد COI اختصاصی: ESCONF01_208
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 744
نویسندگان
کارشناس ارشدروانشناسی تربیتی
چکیده
هدف پژوهش حاضرتعیین نقش واسطه ای خودپنداشت تحصیلی دررابطه بین ابعادامید و پیشرفت تحصیلی بود 450دانش اموز دختر سال دهم شهریزد بصورت نمونه برداری چندمرحله ای انتخاب شدند و به مقیاس امید درعرصه های خاص بزرگسالان و مقیاس خودپنداره تحصیلی دلاور 1373 پاسخ دادند پیشرفت تحصیلی دانش اموزان نیز براساس میانگین نمره های پایان ترم مشخص شد نتایج نشان دادند که خودپنداشت تحصیلی با امید و پیشرفت تحصیلی رابطه مثبت و معنادار بود نتایج تحلیل مسیر نیز نشان دادند اثرمستقیم خودپنداشت برپیشرفت تحصیلی معنادار بود اثرغیرمستقیم متغیرهای امید خانوادگی امید تحصیلی و امیداجتماعی برپیشرفت تحصیلی ازطریق متغیر واسطه ای خودپنداشت معنادار بود براساس یافته های پژوهش حاضر میتوان نتیجه گرفت خودپنداشت تحصیلی به عنوان یک متغیر واسطه ای دررابطه بین امید و پیشرفت تحصیلی عمل می کندکلیدواژه ها
امید ، خودپنداشت تحصیلی ، پیشرفت تحصیلیمقالات مرتبط جدید
- ارائه مدل فرهنگ سازمانی نوآورانه در مدارس ابتدایی شهرستان نکا
- نقش فناوری آموزشی در یادگیری دانش آموزانمهری ترک معاون فن آوری آموزشگاه ملک الشعرا بهار
- بررسی عوامل موثر در افت تحصیلی و اختلال در یادگیری درس ریاضی
- والسماء ذات البروج والیوم الموعود وشاهد ومشهود»
- تلاقی طرح هندسی پیشرفته صور فلکی فیزیک کیهانی امام چهارم سلام الله علیه منتقم کربلا) و امام دوازدهم سلام الله علیه (منتقم کربلا) بر اساس آیات الهی پس والقرآن الحکیم انک لمن المرسلین علی صراط مستقیم و تلفیق منظم شمس و قمر و نجوم در سال ۱۳۹۹ و سال ۱۴۰۰
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.