بررسی تاثیرطرح ارزشیابی توصیفی برمهارتهای زندگی دانش آموزان

هدف این پژوهش بررسی تاثیرطرح ارزشیابی توصیفی برمهارتهای زندگی دانش آموزان مقطع ابتدایی می باشداین پژوهش ازنظر هدف کاربردیو ازنظر چگونگی گرداوری داده ها توصیفی پیمایشی است جامعه اماری پژوهش شامل 127نفر ازمعلمان ابتدایی اداره اموزش و پرورش شهرستان مهر درسال تحصیلی 1394-95 می باشد که کل جامعه اماری با روش سرشماری به عنوان نمونه انتخاب گردیدند ابزار پژوهش پرسشنامه محقق ساخته می باشد روایی محتوایی پرسشنامه موردتایید متخصصان قرارگرفت و پایایی آن بااستفاده ازروش الفای کرونباخ 0/96 محاسبه شد نتایج نشان دهنده آن است که طرح ارزشیابی توصیفی برمهارتهای تفکر تصمیم گیری و همدلی و روابط بین فردی و بصورت کلی برمهارتهای زندگی دانش اموزان موثر است

کلیدواژه ها:

ارزشیابی توصیفی ، مهارتهای زندگی ، تصمیم گیری ، همدلی ، تفکر ، روابط بین فردی