ایجادانگیزه تحصیلی دردانش آموزان

هدف ازاین پژوهش بررسی انگیزه تحصیلی دردانش اموزان است مقاله حاضرپژوهش توصیفی تحلیلی است که باروش اسنادی نوشته شده است باتوجه به اینکه داشتن انگیزه دردانش اموزان موجب پیشرفت تحصیلی آنها میشود معلمان لازم است دراین امر مهم اقدامات لازم را انجام دهند ممکن است دانش اموزی دارای هوش و استعدادتحصیلی خوبی باشد اما ازانگیزه کافی برخوردارنباشد که ممکن است درپیشرفت تحصیلی دچار مشکلاتی شود باتوجه به اینکه انگیزش دارای انواع مختلف ازجمله انگیزش درونی و بیرونی است توجه معلم به برانگیختن انگیز درونی مهمتر ازانگیزش بیرونی است برای ایجادانگیزه های تحصیلی عوامل گوناگونی وجود دارد که معلم میتواند بابکاربردن آنها و انگیزه دردانش اموزان زمینه های پیشرفت دانش اموزان را فراهم سازد بااین وجود برخی ازعوامل هم هستند که موجب افت تحصیلی دانش اموزان میشوند که عوامل مختلف مانند تبعیض درکلاس تدریس نامناسب ارایه تکالیف غیرضروری و سختی گیری های بیش ازحد ازجمله این عوامل هستند

کلیدواژه ها:

انگیزه ، هوش ، افت تحصیلی ، تبعیض ، پیشرفت تحصیلی