بررسی تأثیر مدیریت زمان بر پیشرفت یادگیری دانشجویان دانشگاه سیستان و بلوچستان

استفاده موثر و اثربخش از زمان ضرورتی اجتناب ناپذیر برای موفقیت در عرصه کار و زندگی است. مدیریت زمان شاملمجموعه ای از مهارت ها برای کنترل کردن و استفاده بهتر از زمان است. هدف از تحقیق حاضر بررسی رابطه مدیریتزمان با پیشرفت یادگیری دروس دانشجویان می باشد. جامعه موردپژوهش درتحقیق حاضر شامل تمامی دانشجویانی استکه درسال تحصیلی92-91مشغول به تحصیل در رشته های مختلف بوده اند. برای انتخاب گروه نمونه ازبین دانشجویاندانشگاه سیستان و بلوچستان تعداد 03نفردانشجوی دختر و 30نفر دانشجوی پسر، از رشته های حسابداری، روانشناسی وشیمی انتخاب شد که مجموعا بالغ به 03نفر گردید. این نمونه ها به روش تصادفی انتخاب شده و از پرسشنامه مدیریتزمان برای جمع آور اطلاعات صورت گرفته است. اطلاعات با استفاده از واریانس یکطرفه تجزیه و تحلیل شدند. نتایجنشان داد که بین مدیریت زمان با معدل ترمی دانشجویان رابطه معناداری وجود دارد ولی بین مدیریت زمان با متغیرهاییمانند سنین مختلف دانشجویان، رشته های مختلف تحصیلی و جنسیت دانشجویان رابطه معناداری وجود ندارد

کلیدواژه ها:

مدیریت زمان ، نگرش به زمان ، برنامه ریزی ، پیشرفت یادگیری