مقایسه الگوهای تدریس

سال انتشار: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 1,596

فایل این مقاله در 23 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

ICPE02_500

تاریخ نمایه سازی: 16 شهریور 1395

چکیده مقاله:

روش تدریس و یادگیری یکی از مهمترین راهبردهای انتقال دانش و محتوا به دیگران است، و باگزینش یک روش تدریس متناسب با یک موضوع خاص می توان یادگیری دانش آموز را ساده نمودو فهم و درک آنها را نسبت به یک موضوع بالا برد. ما در این مقاله به بررسی مقایسه ای 24روشتدریس مطرح با ذکر ده شناسه مهم در روشهای تدریس که عبارتند از: .1پیشگامان الگو .4مهمترینکاربست یا خاستگاه .3اهداف .2نقدهای وارده .5مراحل .6تأکید ها .7نقش معلم .8نقش فراگیر .9نحوه ارزشیابی .10آثار آموزشی و تربیتی، پرداخته ایم و نتایج بدست آمده از بررسی و مقایسه رادر جدولی مقایسه ای به نمایش گذاشته ایم تا معلم یا استاد علاوه بر آشنایی با اهداف، کارکردها ومحاسن این الگوهای تدریس ، با اشراف و تسلطی که با مطالعه این جدول مقایسه ای نصیب او خواهدشد بتواند جهت تدریس مورد نظر با توجه به شرایط و مقتضیات موجود به انتخاب سریع و مطمئنیدست یاب

نویسندگان

سیده زهره حسینی

دانشجو ی دکتری برنامه ریزی درسی دانشگاه آزاد اسلامی واحد علوم و تحقیقات تهران

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • آقازاده، محرم. (1393). روشهای نوین تدریس. تهران: نشرآییژ. ...
  • بروس، جویس. ویل، مارشال.کالهون، امیلی. (2015). الگوهای تدریس. (ترجمه محمدرضا ...
  • شعبانی، حسن.(1391). مهارتهای آموزشی و پرورشی(روشها و فنون تدریس). تهران: ...
  • نمایش کامل مراجع