بررسی رابطه ویژگی شخصیتی روان آزردگی با سبک مدیریتی وظیفه مدار مدیرانآموزش و پرورش استان کرمان

هدف اساسی از انجام این پژوهش بررسی رابطه ویژگی شخصیتی روان آزردگی با سبک مدیریتی وظیفه مدار مدیرانآموزش و پرورش استان کرمان 1394می باشد. پژوهش حاضر توصیفی و از نوع همبستگی است. جامعه پژوهش حاضرتمامی مدیران، معاونان مالی، معاونان آموزشی، معاونان آموزش ابتدایی، معاونان آموزش متوسطه، معاونان پرورشی،معاونان اجرایی و معاونان تحقیق و توسعه کلیه مدارس استان کرمان در سال 1394بوده که براساس جدول مورگان 108نفر به صورت نمونه گیری تصادفی انتخاب گردید. ابزار جمع اوری داده ها پرسشنامه ویژگی های شخصیتی Neoوپرسشنامه سبک مدیریتی هالپین (1957)بود. برای تجزیه و تحلیل داده ها از رگرسیون چندمتغیره استفاده گردید. نتایجنشان داد ویژگی شخصیتی روان آزردگی با سبک مدیریتی وظیفه مدار رابطه معناداری ندارد