بررسی و تحلیل بخش فناوری اطلاعات آموزشوپرورش با استفاده از تکنیک های طرح ریزی استراتژیک مطالعه موردی (آموزش وپرورش زاهدان)
سال انتشار: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 647
فایل این مقاله در 16 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CBCONF01_0067
تاریخ نمایه سازی: 16 شهریور 1395
چکیده مقاله:
هدف از این پژوهش تعیین استراتژی های کلان و خرد بخش فناوری اطلاعات آموزشوپرورش شهرستان زاهدان و ارائهراهکارهایی برای بهبود عملکرد این سازمان است. روش بهکاررفته در این پژوهش از نوع توصیفی- پیمایشی و جامعه آماری آن شامل 32 نفر از متخصصین و افراد خبره سازمان در رشته های فناوری اطلاعات، کامپیوتر و مدیریت، در سطح شهرزاهدان است. در تحلیل راهبردی جهت ارائه راهکارهای مدیریتی از روش برنامهریزی راهبردی SWOT که مبتنی برشناسایی عوامل داخلی (نقاط قوت و ضعف) و عوامل خارجی (فرصت ها و تهدیدها) است بهره گیری شده و استراتژی هاییبرای بهبود عملکرد سازمان تدوین شده است. در این پژوهش با به کارگیری ابزارهای IFE و EFE و با استفاده از پرسشنامه(بر اساس ضرایب و نمره های مطرح شده در الگوریتم تهیه ماتریس های IFE و EFE) عوامل داخلی و خارجی شناسایی شدهمورد تجزیه وتحلیل قرار گرفت. سپس بر اساس اطلاعات به دست آمده از این مرحله و با استفاده از ابزار IEFE از بین سه نوعاستراتژی کلان که هدف شان 1- رشد و ساخت، 2- حفظ و نگهداری و یا 3- برداشت و رها کردن است، استراتژی های حفظ و نگهداری برگزیده شد. یافته های به دست آمده برای تجزیه وتحلیل نهایی، با استفاده از ماتریس کمی QSPM ارزیابی واولویت بندی شده است.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
سیدمحسن حسام امیری
کارشناس فناوری اطلاعات، گروه مهندسی کامپیوتر، دانشکده فنی و مهندسی، دانشگاه زابل، زابل، ایران
احسان سرگلزایی
عضو هیئت علمی، گروه مهندسی کامپیوتر، دانشکده فنی و مهندسی، دانشگاه زابل، زابل، ایران
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :