بررسی رابطه نگرش مدرسین رشته حسابداری در زمینه رفتارهای قابل قبول اخلاقی و خصوصیات دموگرافیک

تحقیقات مرتبط با اخلاق حسابداری نشان می دهند که توجه به اخلاق و رعایت آن در موقعیت های حساس حسابداریحیاتی است. هدف از این تحقیق بررسی تاثیر خصوصیات دموگرافیک مدرسین رشته حسابداری بر نگرش آنها در زمینه رفتارهای قابل قبول اخلاقی می باشد. داده های مورد نیاز تحقیق از طریق 150 پرسشنامه، که حاوی سؤالات مشخصات فردی و سؤالات مربوط به فرضیه های تحقیق می باشد جمع آوری گردیده است. برای طبقه بندی و تجزیه و تحلیل داده ها از نرم افزارهای SPSS و EXCEL استفاده شده است. جامعه آماری این تحقیق را اعضای هیأت علمی دانشگاه های آزاد اسلامی کرمان و یزد در سال 1391 تشکیل داده اند، که 339 نفر می باشند. تعداد نمونه 149 نفر و روش نمونه گیری، از نوع تصادفی ساده می باشد. نتایج حاصل از تحقیق نشان داد که عوامل دموگرافیک بر نگرش مدرسین دانشگاه درباره رفتارهای قابل قبول در نقش های همکار حرفه ای و اساتید دانشکده، تأثیری ندارد.

کلیدواژه ها:

اخلاق ، استاندارد اخلاقی ، آموزش حسابداری ، همکار حرفه ای ، اساتید