تاثیر فن آوری اطلاعات در بهینه سازی آموزش (مطالعه موردی: آموزشگاه های فنی و حرفه ای استان تهران)

هدف از این پژوهش بررسی میزان تأثیرگذاری فناوری اطلاعات در آموزش های فنی و حرفه ای و ارائه راهکارهایی به منظور گسترش استفاده از اینگونه فناوری هاست. روش پژوهش، کاربردی از نوع توصیفی- پیمایشی است. با توجه به این موضوع که جامعه آماری این تحقیق مدرسان، کارآموزان و کارمندان آموزشگاه های استان تهران می باشند، لذا جامعه آماری محدود فرض می شود و بر طبق فرمول نمونه گیری کوکران، حجم نمونه 140 نفر محاسبه می گردد. پایایی پرسشنامه براساس ضریب آلفای کرونباخ برآورد گردید و روایی آن مورد تأیید متخصصان مربوطه قرار گرفت. بررسی روابط متغیرها از طریق آزمون تی دو جمله ای و تک نمونه ای نشان می دهد که فن آوری اطلاعات در کلیه مؤلفه های آموزشی ازجمله برنامه ریزی، اجرای برنامه های آموزشی، یادگیری و ارزشیابی نقش بسزایی دارد.