بررسی رابطه بین کیفیت زندگی کاری و اثر بخشی عملکرد دبیران مقطع متوسطه آموزش و پرورش شهر شیروان

هدف از این تحقیق بررسی رابطه بین کیفیت زندگی کاری و اثر بخشی عملکرد دبیران مقطع متوسطه آموزش و پروش شهر شیروان در سال تحصیلی 92-1391 می باشد.روش تحقیق توصیفی پیمایشی و از نوع همبستگی است . مسئله تحقیق این است که آیا رابطه ای بین کیفیت زندگی کاری و اثر بخشی عملکرد وجود دارد ؟ که این موضوع در قالب فرضیه اصلی با عنوان :بین کیفیت زندگی کاری و اثر بخشی عملکرد دبیران رابطه وجود دارد،بیان شده است .جامعه آماری پژوهش 150 نفر از دبیران مقطع متوسطه شهر شیروان می باشد که با روش نمونه گیری طبقه ای ،نمونه مناسب با استفاده از جدول گرجسی و مورگان به حجم 100 نفرانتخاب گردید و با استفاده از دو پرسشنامه استاندارد (کیفیت زندگی کاری و ارزیابی عملکرد کارکنان) مورد بررسی قرار گرفت و از روش آلفای کرونباخ دارای ضریب همبستگی %95 استفاده شد.جهت تجزیه وتحلیل داده ها از آمار توصیفی شامل شاخص های آماری (رسم جدول فراوانی ،درصد فراوانی،نمودارها) و همچنین از آمار استنباطی (جداول افقی،آزمون همبستگی پیر سون وآزمون فرید من) استفاده شده است و نتایج بدست آمده نشان می دهد که با توجه به سطح معنی داری براورد شده که برابر 0.000 می باشد همبستگی بین کیفیت زندگی کاری و اثربخشی عملکرد برابر با 0.698 می باشددرنتیجه بین کیفیت زندگی کاری و اثر بخشی عملکرد دبیران رابطه وجود دارد.