رابطه بین فرایند مدیریت دانش با ابعاد توانمندسازی و اموزش کارکنان(موردکاوی:مجتمع فولاد مبارکه اصفهان)

پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه بین فرآیند دانش و توانمندسازی و آموزش کارکنان به روش توصیفی از نوع همبستگی انجام شده است.جامعه آماری این پژوهش را کلیه کارکنان دارای مدرک تحصیلی کارشناسی و بالاتر شرکت فولاد مبارکه اصفهان به تعداد 1221 تشکیل داده اند.که با استفاده از روش نمونه گیری سیستماتیک و فرمول حجم نمونه تعداد 232 نفر برای شرکت در پژوهش حاضر انتخاب شدند.برای گردـوری داده ها از دو پرسشنامه محقق ساخته مدیریت دانش,توانمندسازی و آموزش استفاده شده است.روایی صوری و محتوایی ابزارهای استفاده شده در این پژوهش توسط متخصصان تایید گردید.اعتبار هر دو ابزار نیز با استفاده از ضریب آلفای کرونباخ برای پرسشنامه توانمندسازی و آموزش کارکنان 0/83 و برای پرسشنامه فرآیند مدیریت دانش 0/87 بدست آمده است.تجزیه و تحلیل داده های پژوهش با استفاده از آمار توصیفی و آمار استنباطی (شامل ضریب همبستگی پیرسون,آزمون T با دو گروه مستقل,آزمون تحلیل واریانس و رگرسیون چندگانه)انجام شده است.یافته های بدست آمده نشان داد بین توانمندی سازی کارکنان و مدیریت دانش در سطح معناداری r=0/767و 0/01>P رابطه وجود دارد.