بررسی وضعیت هوش اخلاقی مدیران مدارس

پژوهش حاضر با هدف بررسی وضعیت خوش اخلاقی مدیران مدارس انجام شده است. روش تحقیق در این پژوهش توصیفی - پیمایشی بوده و مشارکت کنندگان پژوهش شامل 130 نفر از مدیران مدرسه که ابتدا یک شهرستان زاهدان بودند که 97 نفر از آنها بر اساس جدول حقوق دان و روش نمونه گیری تصادفی ساده انتخاب شدند. جهت جمع آوری اطلاعات از پرسش نامه هوش اخلاقی لینک و کیل(2008) استفاده گردید. اطلاعات به دست آمده با آزمون t تک گروهی و آزمون فریدمن مورد سنجش قرار گرفت. یافته های پژوهش نشان داد که وضعیت هوش اخلاقی و مؤلفه های آن شامل درستکاری ،مسئولیت پذیری دلسوزی و بخشش در میان مدیران مدارس در حد بالای متوسط می باشد. همچنین نتایج آزمون فریدمن نشان داد بین مؤلفه های هوش اخلاقی تفاوت معنی داری وجود ندارد.

کلیدواژه ها:

هوش اخلاقی ، درستکاری ، مسئولیت پذیری ، دلسوزی ، بخشش ، مدیران