بررسی وضعیت رضایت شغلی معلمان سه پایه ابتدایی، راهنمایی و دبیرستان

از آنجایی که رضایت شغلی به عنوان یکی از عوامل اساسی در افزایش کاارایی و ایجادعوارض جسمی و روانی در حرفه معلمی عنوان شده است، هدف از پژوهش حاضر بررسی، وضعیت رضایت شغلی معلمین)ابتدایی، راهنمایی، متوسطه(میباشد . در راستای هدف پژوهش حاضر تعداد 793 نفر معلم) 211 زن و 186 مرد(، از طریق نمونهگیری تصادفی طبقهای باانتساب متناسب انتخاب شدند و پرسشنامههای اطلاعات فردی و پرسشنامه رضایت شغلی بری فیلدورث در بین آنها به اجرا درآمد . نتایج آزمون اف فیشر بیانگر این امر است که در پرسشنامه رضایت شغلی بری فیلدورث بین معلماینتنها از نظر سنوات خدمت و وضعیت اقتصادی تفاوت معنادار بود. ضریب همبستگی اسپیرمن نشان داد که رابطه بین رضایت شغلی با وضعیت اقتصادی ) r:./11 ، p:0.03 ( و مدرک تحصیلی معلمان) r:./25 ، p:0.00 ( معنادار بوده و همچنین ضریب همبستگی وی کرامر رابطه رضایت شغلی با نوع استخدام) r:./10 ، p:0.03 ( و با مقطع تدریس ) r:./10 ، p:0/04( را معنادار نشان داد

کلیدواژه ها:

معلمان ، سلامت روان ، عوامل فردی ، رضایت شغلی