بررسی رابطه سبک رهبری وظیفه مدار-رابطه مدار با روحیه معلمان مقطع متوسطه شهرستان سیرجان در سال 1394
محل انتشار: اولین کنفرانس بین المللی علوم انسانی با رویکرد بومی - اسلامی و با تاکید بر پژوهش های نوین
سال انتشار: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 433
فایل این مقاله در 6 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ICH01_160
تاریخ نمایه سازی: 9 مرداد 1395
چکیده مقاله:
هدف از پژوهش حاضر، بررسی رابطه سبک رهبری وظیفه مدار - رابطه مدار با روحیه معلمان مقطع متوسطه شهرستان سیرجان در سال 1394 بوده است. بدین منظور پژوهش حاضر، از لحاظ هدف کاربردی و از لحاظ روش تحقیقی توصیفی از نوع همبستگی است. جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه معلمان مقطع متوسطه دوم شهرستان سیرجان به تعداد 248 نفر می باشند و حجم نمونه با استفاده از جدول مورگان تعداد 148 نفر انتخاب گردیدند. خوب برای جمع آوری داده ها از دو پرسش نامه ثبت سنج مدیریت و روحیه معلمان استفاده شده است. تجزیه و تحلیل داده ها با استفاده از ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون و با استفاده از نرم افزار spss صورت گرفته است. یافته ها نشان داد که بین سبک وظیفه مدار با روحیه معلمان مقطع متوسطه شهرستان سیرجان رابطه مثبت و معنی داری وجود دارد. بین سبک رابطه مدار برای معلمان مقطع متوسطه شهرستان سیرجان رابطه مثبت و معنی داری وجود دارد. هر یک از سبک های رهبری مورد نظر در این پژوهش در بردارنده مقادیری از توجه به افراد و وظایف سازمانی می باشد که از آنها به رابطه مداری و وظیفه مداری تبدیل شده است. و همچنین نتایج آزمون رگرسیون نشان داد زد که رابطه مدار، روحیه معلمان را بیشتر پیش بینی می کند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
مریم بستان پیرا
هیات علمی دانشگاه پیام نور کرمان
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :