واکنش پذیری هوش فرهنگی از ترغیب ذهنی و ملاحظات فردی

هدف این پژوهش واکنش پذیری هوش فرهنگی از ترغیب ذهنی و ملاحظات فردی در بین مدیران مدارسشهرستان مریوان می باشد. در این پژوهش برای جمع آوری داده های متغیر مستقل از پرسشنامه ی استانداردمطالعه ی (رضازاده و عزیزی، 1391) و برای سنجش متغیر وابسته از پرسشنامه (ساعتچی و همکاران، 1389)استفاده شده است. پژوهش حاضر از نظر هدف کاربردی و از نظر نحوه گردآوری اطلاعات، پژوهشی توصیفی ازنوع پیمایشی است. جامعه ی آماری این پژوهش مدیران مدارس شهرستان مریوان می باشد و این جامعه یآماری شامل 144 نفر از مدیران این مدارس بود که به روش نمونه گیری تصادفی ساده در دسترس موردبررسی قرار گرفتند. برای تحلیل داده های آماری از روشهای مختلف آمار توصیفی و استنباطی استفاده گردید.بر این اساس نتایج بدست آمده حاکی از آن است که بین ترغیب ذهنی (r=0/482) و ملاحظات فردی(r=0/427) با هوش فرهنگی ارتباط معنی داری وجود دارد. در نهایت نتیجه گیری و پیشنهاداتی جهت تقویتروابط میان متغیرهای مدل ارائه گردیده است.

کلیدواژه ها:

هوش فرهنگی ، ترغیب ذهنی ، ملاحظات فردی