تاثیر نقش شیوه های فرزندپروری بر کمال گرایی و ارزیابی منفی از خود در دانشجویان دختر

هدف از پژوهش حاضر، تاثیر نقش شیوه های فرزندپروری بر کمال گرایی و ارزیابی منفی از خود در دانش جویان دختر دانشگاه آزاد رودهن بود. تعداد368 نفر از دانشجویان دختر دانشگاه آزاد رودهن در این پژوهش شرکت کردند که به روش نمونه گیری تصادفی خوشه ای انتخاب شده بودند. در راستای اجرای پژوهش از دانشجویان خواسته شد تا مقیاس فرزندپروری بامریند و مقیاس کمال گرایی هیل و مقیاس کوتاه ترس از ارزیابی منفی را تکمیل کنند. پس از جمع آوری اطلاعات به منظور تحلیل داد ه ها از ضریب همبستگی پیرسون و تحلیل واریانس، رگرسیون چندگانه استفاده شد. نتایج به دست آمده نشان داد که بین هر سه نوع شیوه فرزندپروری (سهل گیرانه، دموکراتیک و دیکتاتوری) و ارزیابی منفی رابطه معنادار وجود دارد و هر سه شیوه فرزندپروری پیش بینی کننده معناداری برای متغیر ارزیابی منفی می باشند و بین شیوه های فرزندپروری سهل گیرانه و دیکتاتوری با کمال گرایی رابطه معنادار ولی بین شیوه فرزندپروری دموکراتیک و کمال گرایی رابطه معناداری به دست نیامد. بنابراین در ارتباط با کمال گرایی تنها شیوه های سهل گیرانه و استبدادی پیش بینی کننده معنی داری برای متغیر مذکور بود

کلیدواژه ها:

شیوه های فرزندپروری ، کمال گرایی ، ارزیابی منفی از خود