رابطه هوش هیجانی و سازگاری اجتماعی با عملکرد تحصیلی دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی واحد صفاشهر
سال انتشار: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 752
فایل این مقاله در 12 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
HPSCONF02_118
تاریخ نمایه سازی: 9 مرداد 1395
چکیده مقاله:
این تحقیق، با هدف تبیین رابطه بین هوش هیجانی و سازگاری اجتماعی با عملکرد تحصیلی دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی واحد صفاشهر انجام شده است. نمونه آماری شامل 175 نفر(58 پسر و 117دختر) می باشد که با روش تصادفی طبقه ای انتخاب شده اند. برای جمع آوری داده ها از پرسشنامه هوش هیجانی شرینگ، آزمون سازگاری اجتماعی کالیفرنیا و آزمون عملکرد تحصیلی (فام و تیلور) استفاده شد. نتایج نشان داد بین تمامی ابعاد هوش هیجانی (به جز بعد خود کنترلی)و تمامی ابعاد سازگاری اجتماعی با عملکرد تحصیلی رابطه مستقیم معنادار وجود داشت. نتایج تحلیل رگرسیون چند گانه به روش گام به گام نشان داد تنها بعد خودآگاهی قادر به پیش بینی عملکرد تحصیلی دانشجویان می باشند و سایر ابعاد هوش هیجانی قادر به پیش بینی عملکرد تحصیلی دانشجویان نمی باشند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
فاطمه کریمی
کارشناس ارشد تحقیقات آموزشی واحد مرودشت دانشگاه آزاد اسلامی،مرودشت ،ایران
رضا زارعی
استاد گروه مدیریت آکوزشی واحد مرودشت دانشگاه آزاد اسلامی مرودشت ایران نویسنده مسئول
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :