بررسی عوامل موثر جهت اجرای اثربخش درس پژوهی درراستای توسعه حرفه ای معلمان (با محوریت نقش معلم)

بی تردید تحول در نظام آموزشی در گرو بهبود عملکرد،توانمندسازی و توسعه حرفه ای معلمان به عنوان محوری ترین و اساسی ترین ارکان نظام آموزشی می باشد. معلمی، عشق است و گره کار عظیم تعلیم و تربیت که هنر خود خداوند است و آن را به رسولان و رهروان آنها یعنی معلمان تفویض کرده است، به دست معلمان گشوده میشود. تکاپوی جهانی در دستیابی به برنامه های راهبردی و اثربخش برای نوسازی و تحول نظام های آموزشی، در جهت ایجاد مدارسی است که از طریق ترویج و غنی سازی یادگیری و نه صرفاً آموزش، به آدمی کمک کند تا یاد بگیرد بخشی از فرایند حیات بخش هستی باشد .برای بهسازی مستمر آموزش، توجه به توسعه حرفه ای مستمر معلمان ضرورت دارد و در این راستا توسعه پژوهش محوری و بالاخص درس پژوهی به مثابه هسته تحول در آموزش از مهمترین ابزارهای توانمند سازی معلمان به شمار می رود. اما اجرای موفق درس پژوهی نیازمند تمهیداتی است .این پژوهش با هدف بررسی مولفه های ضروری جهت اجرای موفق درس پژوهی با تاکید بر محوریت نقش معلم، با روش توصیفی تحلیلی صورت گرفت.انگیزه وآمادگی معلمان ، تغیر نگرش معلمان،ایجاد چشم انداز و ارزشهای حرفه ای مشترک، برقراری ارتباطات موثرو ایجاد فرهنگ مشارکت، تعامل و گفتگو از جمله عواملی بود که مورد بررسی قرار گرفت

کلیدواژه ها:

توسعه حرفه ای ، درس پژوهی ، معلم ، مشارکت