The Effect of Application Trello SoftwareOn Learners Self-Regulation Strategies

هدف از انجام این پژوهش، بررسی تاثیر استفاده از نرم افزار ترللو بر راهبردهای یادگیری خود تنظیمی فراگیران بود.جامعه آماری مورد مطالعه شامل 168 نفر از دانشجویان دانشگاه علمی کاربردی مرکز تیبا در ترم سوم ، که درسال تحصیلی 1392- 1393 مشغول به تحصیل بودند می باشد. در این پژوهش روش نمونه گیری تصادفی استفاده شده است، و 36 دانشجو در دو گروه 18 نفره آزمایشی و 18 نفره گواه ، انتخابشدند. برای جمع آوری داده ها پیش آزمون و پس آزمون استفاده شد. تدریس بوسیله نرم افزار ترللو در 5 جلسه 1/5 ساعتی برگزار گردید . جهت تحلیل داده ها از تحلیل کوواریانس استفاده شد . نتایج حاصل از تحلیل کوواریانس نشان می دهد که استفاده از نرم افزار ترللو بر راهبردهای یادگیری خود تنظیمی در فرآیند یادگیری ، دانشجویان تاثیر مثبت دارد که تفاوت واریانس های دو گروه آزمایش و گواه این امر را اثبات می کند .

کلیدواژه ها:

نرم افزار ، نرم افزار ترللو ، راهبرد آموزشی ، خود تنظیمی ، فراگیران