تحلیل اثرگذاری فن آوری اطلاعات بر پیشرفته تحصیلی دانشجویان حسابداری مرکز فنی و حرفه ای استان البرز

هدف این پژوهش تحلیل اثرگذاری فن آوری اطلاعات و ارتباطات بر پیشرفت تحصیلی دانشجویان حسابداری مراکز فنی و حرفه ای استاان البز است. روش انجام پژوهش توصیفی از نوع پیمایشی بود و جامعه آماری کلیه دانشجویان حسابداری مراکز فنی و حرفه ای استان البرز اعم از دولتی، غیر انتفاعی و دانشگاه آزاد اسلامی با جمعیت 5300 نفر در 26 واحد دانشگاهی در سال تحصیلی 94-1393 بوده است نمونه آماری 320 نفر از دانشجویان است که به روش نمونه گیری تصادفی انتخاب شدند.این تحقیق از دو ابزار گردآوری اطلاعات شامل روش کتابخانه ای و پرسشنامه محقق ساخته حاوی 24 سوال با طیف لیکرت استفاده شده است داده ها در دو سطح توصیفی با استفاده از جدولهای توزیع فراانی درصد فراوانی و ترسیم نمودار و استنبایطی با استفاده از آزمون K,UX2 تجزیه و تحلیبل شدند. عمده ترین یافته های پژوهش این است که استفاده از فناوری اطلاعات و ارتباطات در افزایش انگیزه تحصیلی، ارتقاء مهارت پرسشگری تقویت روحیه پژوهشی افزایش نمرات درسی و در مجموع بر پیشرفت تحصیلی دانشجویان حسابداری مراکز فنی و حرفه ای در حد زیاد اثرگذار بوده است و این اثرگذاری در بین دانشجویان حسابداری دختر و پسر با معدل و سنین و ورودی های مختلف یکسان بوده است.

کلیدواژه ها:

فناوری اطلاعات وارتباطات ، پیشرفت تحصیلی ، اینترنت ، اثرگذاری