بررسی نقش همیار مجازی در سامانه های یادگیری الکترونیکی
سال انتشار: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 585
فایل این مقاله در 8 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CITCONF03_466
تاریخ نمایه سازی: 12 تیر 1395
چکیده مقاله:
سامانه های آموزش الکترونیکی تطبیق پذیر با در نظر گرفتن ویژگی های شخصی کاربر؛ احساسات او و همچنین ویژگی های فردی و احساسات مثبت یادگیرنده رفع معایب شیوه ی یادگیری و کاهش هیجانات منفی او در یک سامانه آموزشی در کنار عامل آموزگار؛ می توان عاملی را به عنوان همیار یادگیری در نظر گرفت. برای واقعی تر شدن سامانه و ایجاد فرایند یادگیری مشارکتی این عامل تمام پاسخها را نمی داند و همانند یک هم کلاسی با نظارت بر فرایند یادگیری تعامل و نمایش بازخوردهای اموزشی و حتی غیر آموزشی کنجکاوی وعلاقه ی دانش اموز را تحریک کرده واز سردرگمی و ناامیدی او جلوگیری کند. نتیجه ی پژوهش حاضر نشان می دهد تاکنون در پژوهش ها و کارهای انجام گرفته قابلیت تغییر و پویایی سبک یادگیری دانشآموز به عنوان بخشی از فرآیند یادگیری در نظر گرفته نشده است.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
ایوب پرویزی
گروه مهندسی کامپیوتر و فناوری اطلاعات دانشکده فنی مهندسی دانشگاه رازی کرمانشاه ایران
محمد کاظمی فرد
گروه مهندسی کامپیوتر و فناوری اطلاعات دانشکده فنی مهندسی دانشگاه رازی کرمانشاه ایران
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :