بررسی رابطه هوش هیجانی دبیران با تفکر خلاق دانش آموزان متوسطه
- سال انتشار: 1392
- محل انتشار: فصلنامه پژوهش در برنامه ریزی درسی، دوره: 2، شماره: 9
- کد COI اختصاصی: JR_JSR-2-9_010
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 723
نویسندگان
استادیار، واحد مرند، دانشگاه آزاد اسلامی، مرند، ایران
کارشناسی ارشد برنامه ریزی درسی، واحد تبریز، دانشگاه آزاد اسلامی، تبریز،ایران
چکیده
پژوهش حاضر با هدف تعیین رابطه میان هوش هیجانی معلمان با تفکر خلاق دانش آموزان مقطع اول متوسطه ناحیه یک تبریز در سال تحصیلی 91 ـ 1390 صورت پذیرفته است. روش پژوهش پیمایش از نوع همبستگی بوده و اطلاعات از طریق پرسشنامه استاندارد شده هوش هیجانی شوت و تفکر خلاق پیتر هانی جمع آوری شده است. جامعه آماری تحقیق، کلیه دانش آموزان و معلمان سال اول متوسطه ناحیه یک شهر تبریز را در بر می گیرد که تعداد دانش آموزان 2626 نفر و تعداد معلمان 360 نفر است که به روش خوشه ای چند مرحله ای و از طریق فرمول کوکران انتخاب شدند و به پرسشنامه های تحقیق پاسخ دادند. پایایی پرسشنامه هوش هیجانی 0/80 و پرسشنامه تفکر خلاق 0/85 با استفاده ازآزمون آلفای کرونباخ محاسبه شده است و برای اطمینان از اعتبار آزمون اعتبار صوری و محتوایی مورد استفاده قرار گرفت. نتایج تحقیق نشان داد که بر اساس آزمون ضربب همبستگی پیرسون، بین هوش هیجانی معلمان و مولفه های آن با پرورش تفکر خلاق دانش آموزان رابطه مستقیم و قوی معناداری وجود دارد. همچنین طبق رگرسیون چندگانه به روش گام به گام در مجموع به ترتیب اولویت مولفه تنظیم در گام اول و ارزیابی و ابراز هیجان معلمان در شکل رگرسیونی باقی ماندند و در مجموع به میزان 81 درصد تفکر خلاق دانش آموزان را تبیین نمودندکلیدواژه ها
هوش هیجانی، تفکر خلاق، ابراز هیجان، مدیریت هیجانمقالات مرتبط جدید
- رابطه ی بین تعارض کار- خانواده با مهارت های ارتباطی و توانمندی شغلی مدیران مدارس ابتدایی شهرستان بستک
- چگونه توانستم ضعف در املاءنویسی (دیسگرافی ) دانش آموز کلاس اول ابتدایی را طی سال تحصیلی ۱۴۰۱-۱۴۰۲ برطرف کنم ؟
- مطالعه و بررسی وضعیت استفاده از رهبری همنوا توسط مدیران مدارس ابتدایی و متوسطه شهرستان قروه
- پیش بینی عملکرد شغلی معلمان مدارس ابتدایی و متوسطه شهرستان قروه بر اساس رهبری همنوا
- پیش بینی هویت یابی سازمانی معلمان مدارس ابتدایی و متوسطه شهرستان قروه بر اساس رهبری همنوا
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.