اثر بخشی آموزش نظم بخشی هیجانی مبتنی بر رفتار درمانی دیالکتیکی در کاهش علایم نقصشهر یزد ADHD توجه/بیش فعالی در بزرگسالان

  • سال انتشار: 1394
  • محل انتشار: کنفرانس بین المللی یافته های نوین پژوهشی در روانشناسی و علوم تربیتی
  • کد COI اختصاصی: PSYCHO01_047
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 725
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

زرین دهقان

دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی دانشگاه آزاد یزد

بنفشه فرزین راد

استاد یار دانشگاه علوم پزشکی یزد

چکیده

هدف:درمان های رفتاری یکی از تاثیر گذار ترین درمان ها بر روی افراد اختلال نقص توجه/بیش فعال است،لذا مطالعه حاضر با هدف بررسی اثر بخشی آموزش گروهی نظم بخشی هیجانی مبتنی بر رفتار درمانی دیالکتیکی بر کاهش نشانه های نقص توجه / بیش فعالی بزرگسالان ADHD انجام شد.روش:این پژوهش یک تحقیق نیمه آزمایشی از نوع پیش آزمون- پس آزمون با گروه کنترل می باشد نمونه ی آماری پژوهش را 30 نفر از بزرگسالان مردADHD 17-30 ساله که در سال 1393 و 1394 مراجعه کننده به کلینیک های مشاوره سطح شهر یزد را شامل می شود.ابزار پژوهش پرسشنامه ی تشخیص ADHD وندر یوتا ، پرسشنامه بزرگسالان کانرز و مصاحبه ی بالینی ساختار یافته بود. بین دو متغیر نظم بخشی هیجانی مبتنی بر رفتار درمانی دیالکتیکی وابعادADHD کم توجهی- مشکل حافظه، بیقراری-بیش فعالی، مشکلات با تصور کلی از خود رابطه معنی داری مشاهده نشد و فقط با مولفه ی بی ثباتی هیجانی/تکانه ای بودن تفاوت معنی داری(فرمول درمتن اصلی مقاله) مشاهده شده است.

کلیدواژه ها

نظم بخشی هیجانی - رفتار درمانی دیالکتیکی ،اختلال نقص توجه/بیشADHD فعالی.بزرگسالان

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.