بررسی تاثیرآموزش مهارت خودکنترلی برعزت نفس دانش آموزان دختردبیرستان شهرارومیه

هدف پژوهش حاضر بررسی تأثیر آموزش مهارت خودکنترلی برعزت نفس دانش آموزان دختر پایه اول مقطع متوسطه دوم شهر ارومیه بود. طرح پژوهش حاضر یک مطالعه ی نیمه آزمایشی با طرح پیش آزمون- پس آزمون با گروه شاهد بود. جامعه آماری کلیه دانش آموزان دختر سال اول مقطع متوسطه دوم ارومیه که در سال تحصیلی 93-92 مشغول به تحصیل بودند. نمونه نهایی پژوهش شامل 26 نفر بودند که بصورت نمونه گیری خوشه ای در دو گروه آزمایش و شاهد جایگزین شدند. ابزارهای مورد استفاده در این پژوهش آزمون عزت نفس کوپراسمیت بود؛ پرسش های پژوهش قبل و بعد از اجرای متغیر مستقل اجرا شد. برنامه آموزش مهارت خودکنترلی در طول 10 جلسه هفته ای یکبار برروی گروه آزمایش اجرا شد؛ در حالیکه گروه کنترل برنامه عادی خود را طی می کردند، 4 فرضیه در این فرضیه مطرح شده است که با استفاده از آزمون تحلیل کوواریانس مورد بررسی قرار گرفتند. نتایچ پژوهش نشان داد که بین نمرات عزت نفس کلی و ابعاد چهارگانه آن تفاوت معناداری وجود دارد. بدین معنی که آموزش مهارت خودکنترلی بر افزایش عزت نفس در گروه آزمایش به طور معنی داری مؤثر بوده است.

کلیدواژه ها:

آموزش خود کنترلی ، سهل انگاری