ناشر تخصصی کنفرانس های ایران

لطفا کمی صبر نمایید

Publisher of Iranian Journals and Conference Proceedings

Please waite ..
CIVILICAWe Respect the Science
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
عنوان
مقاله

چگونه توانستم رفتارهای بیش فعالی و کمبود توجه را در یکدانش آموس نوجوان با نیازهای ویژه بهبود بخشم

سال انتشار: 1394
کد COI مقاله: EPCONF02_070
زبان مقاله: فارسیمشاهد این مقاله: 285
فایل این مقاله در 8 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای 8 صفحه است به صورت فایل PDF در اختیار داشته باشید.
آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله چگونه توانستم رفتارهای بیش فعالی و کمبود توجه را در یکدانش آموس نوجوان با نیازهای ویژه بهبود بخشم

محمد اسماعیل نژاد - کارشناس ارشد روانشناسی عمومی، اداره آموزش و پرورش ناحیه 2، اصفهان، ایران
توران نصیری - کارشناسی آموزش ابتدایی اداره آموزش و پرورش ناحیه ۴ اصفهان ایران

چکیده مقاله:

اختلال بیش فعالی و کمبود توجه ا زمهمترین و شایع ترین اختلالات رفتاری در دانش آموزان عقب مانده ذهنی اموزشپذیر هستند. شیوع این اختلالات در دانش آموزان مدرسه رو بین ۳ تا ۷ درصد بده اسمیت و بارت 2000 و این اختلال در پسران بیشتر از دختران مشاهده می شود از نظر آموزشی و درمانی قابل کنترل و اصلاح می باشند هدف از مقاهل حاضر بحث و بررسی پیرامون این موضوع است که چگونه توانستیم رفتارهای بیش فعالی و کمبود توجه را در یک دانش اموز نوجوان با نیازهای ویژه بهبود بخشم؟ نتایج نشان داد که با بررسی و مقایسه شرایط رفتاری و آموزشی دانش اموز قبل و بعد از اقدام پژوهی وارائه گزارشاتی مستندمبنی بر پیشرفت مثبت در رفتار دانش آموز و ابزار رضایتمندی همکاران آموزشی؛ کادر دفتری؛ دانش اموزان مدرسه؛ والدین دانش آموز و مطالعه و بررسی فرم ها و جداول اندازه گیری رفتار و نمودارها ستونی مربوط به نیمرخ رفتار دانش آموز طرح اجرایی مورد نظر موثر وکارامد بوده است.

کلیدواژه ها:

بیش فعالی؛ کمبود توجه؛ دانش اموز با نیازهای ویپه؛ آموزش پذیر؛ روشهای اصلاح رفتار

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:

https://civilica.com/doc/458386/

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
اسماعیل نژاد، محمد و نصیری، توران،1394،چگونه توانستم رفتارهای بیش فعالی و کمبود توجه را در یکدانش آموس نوجوان با نیازهای ویژه بهبود بخشم،دومین کنگره علمی پژوهشی سراسری توسعه و ترویج علوم تربیتی و روانشناسی،جامعه شناسی و علوم فرهنگی اجتماعی ایران،تهران،،،https://civilica.com/doc/458386

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1394، اسماعیل نژاد، محمد؛ توران نصیری)
برای بار دوم به بعد: (1394، اسماعیل نژاد؛ نصیری)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود ممقالهقاله لینک شده اند :

  • اسمیت، مایکل، بارت، مارنا (2000). آموزش والدین برای خانواده های ...
  • احدی، حسن و کاکاوند، علیرضا(1387)، اختلالهای یادگیری(از نظریه تا عملکرد)، ...
  • قاسمی پویا، اقبال(1383) راهنمای پژوهش درعمل، چاپ ششم، انتشارات پژوهشکده ...
  • میلانی فر، بهروز(1384)روان شناسی کودکان و نوجوانان استثنایی، تهران:، چاپ ...
  • گال، مردیت. بورگ، والتر. گال، جویس(1390)، روشهای تحقیق کمی و ...
  • سیف نراقی، مریم ونادری، عزت اله(1379)، نارسایهای ویژه دریادگیری، تهران: ...
  • بیابانگرد، اسماعیل (1386)، روانشناسی تربیتی (روانشناسی آموزش و یادگیری)، تهران: ...
  • کاکاوند، علیرضا(5 38 1)، روان شناسی و آموزش کودکان استثنایی، ...
  • سیف، علی اکبر(1387)، رون شناسی پرورش نوین، تهران: چاپ دوم، ...
  • سادوک، بنیامین و سادوک، ویرجینیا (2007)، خلاصه روانپزشکی، تهران: انتشارات ...
  • -kaplan.b.j .grawford.s.g, and geoff, c.f(200 0).the IQS of echildren with ...
  • weberw , newmark s (20 _ 7) _ complementary and ...
  • مدیریت اطلاعات پژوهشی

    صدور گواهی نمایه سازی | گزارش اشکال مقاله | من نویسنده این مقاله هستم

    اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

    مقالات مرتبط جدید

    به اشتراک گذاری این صفحه

    اطلاعات بیشتر درباره COI

    COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

    کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.

    پشتیبانی