The Error Analysis of Kurdish Teenage EFL Learners' Essays
سال انتشار: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: انگلیسی
مشاهده: 606
فایل این مقاله در 11 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ELSCONF03_218
تاریخ نمایه سازی: 19 اردیبهشت 1395
چکیده مقاله:
The present descriptive study aimed at investigating the types and frequency of interlingual and intralingual errors and their subcategories in Kurdish EFL students' essay writings and also to find out if the two dominant dialects of Kurdish in Marivan interfere with the way male and female students write essays. Sixty intermediate students participated in this study. The obtained data were analyzed using SPSS 19. The participants made 3864 errors among which 1617 were interlingual and 2247 intralingual. Their performance also varied considering their gender and dialect. The results indicated that the number of errors committed due to the influence of their mother tongue was a lot less than the number of errors made regardless of learners’ language background. In conclusion, errors do not have to be considered as the absolute failure of the students, but instead they can be invaluable if sufficient feedback is provided by teachers.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
Abdolbaset Sa’eedian
Department of English Language and Literature, Marivan Branch, Islamic Azad University, Marivan, Iran,
Jaza Arjmand
Department of English Language and Literature, Marivan Branch, Islamic Azad University, Marivan, Iran,
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :