ناشر تخصصی کنفرانس های ایران

لطفا کمی صبر نمایید

Publisher of Iranian Journals and Conference Proceedings

Please waite ..
CIVILICAWe Respect the Science
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
عنوان
مقاله

رابطه ی مطابقت، عامل تداخل آموزش زبان فارسی در مدارس غیرفارسی زبان کردزبان درویکرد برنامه کمینه گرا

تعداد صفحات: 9 | تعداد نمایش خلاصه: 201 | نظرات: 0
سال انتشار: 1394
کد COI مقاله: ELSCONF03_103
زبان مقاله: فارسی
(فایل این مقاله در 9 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد)

راهنمای دانلود فایل کامل این مقاله

اگر در مجموعه سیویلیکا عضو نیستید، به راحتی می توانید از طریق فرم روبرو اصل این مقاله را خریداری نمایید.

برای عضویت در سیویلیکا به صفحه ثبت نام مراجعه نمایید.در صورتی که دارای نام کاربری در مجموعه سیویلیکا هستید، ابتدا از قسمت بالای صفحه با نام کاربری خود وارد شده و سپس به این صفحه مراجعه نمایید.

لطفا قبل از اقدام به خرید اینترنتی این مقاله، ابتدا تعداد صفحات مقاله را در بالای این صفحه کنترل نمایید.

برای راهنمایی کاملتر راهنمای سایت را مطالعه کنید.

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای 9 صفحه است به صورت فایل PDF در اختیار داشته باشید.

قیمت این مقاله : 0 تومان

آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله رابطه ی مطابقت، عامل تداخل آموزش زبان فارسی در مدارس غیرفارسی زبان کردزبان درویکرد برنامه کمینه گرا

سیدجمال حسینی - کارشناس ارشدزبان شناسی همگانی پیام نورواحدتهران جنوب

چکیده مقاله:

دراین پژوهش تلاش شده است تایکی ازعوامل درفرااگیری و اموزش فعل زبان فارسی درمدارس غیرفارسی زبان کردزبان مورد تحلیل وکاوش قرارگیرد با شناخت و شناسایی عوامل تداخل دراموزش هرزبان دومی موفقیت چشمگیری دراموزش آن زبان روی خواهد داد رابطه مطابقت یکی ازعوامل بسیارموثردرتداخل امراموزش زبان فارسی درمدارس کردزبان می باشد که دررویکرد برنامه کمینه گرا مورد پژوهش و بررسی قرارگرفته است دانش اموزان مقطع متوسطه دوره دوم مدرسه شبانه روزی درمنطقه زیویه سقز جامعه اماری را تشکیل داده اند روش تحقیق میدانی کتابخانه ای بوده است همچنین شم زبانی نویسنده نیز یکی ازمنابع مورد استناد درجمله های کردی دراین پژوهش می باشد درنهایت به این نتیجه می رسیم که زمان ونوع گزاره ها درتنوع ایجادرابطه مطابقت میان سازه های نحوی درزبان کردی برخلاف زبان فارسی فعال و موثرند

کلیدواژه ها:

رابطه مطابقت ، تداخل ، مشخصه ، برنامه كمينه گرا ، افعال مفعولي ، افعال لازم ، گزاره

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:

https://civilica.com/doc/457984/

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
حسینی، سیدجمال،1394،رابطه ی مطابقت، عامل تداخل آموزش زبان فارسی در مدارس غیرفارسی زبان کردزبان درویکرد برنامه کمینه گرا،سومین کنفرانس بین المللی پژوهشهای کاربردی در مطالعات زبان،تهران،،،https://civilica.com/doc/457984

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1394، حسینی، سیدجمال؛ )
برای بار دوم به بعد: (1394، حسینی؛ )
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود ممقالهقاله لینک شده اند :

  • دبیر مقدم، محمد - زبانشناسی نظری پیدایش و تکوین دستور ...
  • simin-karimi. A minimalist - Approach to scrambling. Evidence form Persian. ...
  • David Adger. Core syntax: A minimalist Approach. 2002. ...
  • Liliane Heageman. introduction o Government and Binding Theory. Second Edition. ...
  • مدیریت اطلاعات پژوهشی

    صدور گواهی نمایه سازی | گزارش اشکال مقاله | من نویسنده این مقاله هستم

    اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

    علم سنجی و رتبه بندی مقاله

    مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
    نوع مرکز: دانشگاه آزاد
    تعداد مقالات: 9,074
    در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

    مقالات پیشنهادی مرتبط

    مقالات مرتبط جدید

    به اشتراک گذاری این صفحه

    اطلاعات بیشتر درباره COI

    COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

    کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.

    پشتیبانی