سال انتشار: 1394
کد COI مقاله: ELSCONF03_079
زبان مقاله: فارسیمشاهد این مقاله: 327
فایل این مقاله در 8 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای 8 صفحه است به صورت فایل PDF در اختیار داشته باشید.
آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:
مشخصات نویسندگان مقاله معنای معلمانه بررسی مشکلات و تنگناهای بیان معنی اشعار دردوره دبیرستان
چکیده مقاله:
این مقاله به بیان برخی مشکلات و تنگناهای گفتن معنای شعر و بازگردانی شعر به نثرروان می پردازد مواردی که سبب میشود هم دبیران ادبیات درروند تدریس و هم دانش آموزان درامتحانات نهایی و کنکور دچار مشکل شوند مشکلاتی مانند عدم یکنواختی درمعنای اشعار و بالطبع عدم عدالت درنمره پایانی و امتحانات نهایی دراین مقاله ابتدا بحثهایی درمورد مشکلات معنای شعر معناگریزی و چندمعنایی برخی اشعار مطرح میشود سپس درادامه با ذکر نمونه هایی ازاشعار کتب ادبیات دوره متوسطه دوم این تنگناها و اشکالات بررسی و درپایان نیز برای رفع این مشکلات پیشنهادهایی ارایه میشود
کلیدواژه ها:
معنای معلمانه ، معناگریزی ، چندمعنایی ، شعر ، نثرعادی
کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله
برای لینک دهی به این مقاله می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:https://civilica.com/doc/457961/
نحوه استناد به مقاله:
در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:بازگیر، نورالدین و بیرانوند، ولی،1394،معنای معلمانه بررسی مشکلات و تنگناهای بیان معنی اشعار دردوره دبیرستان،سومین کنفرانس بین المللی پژوهشهای کاربردی در مطالعات زبان،تهران،،،https://civilica.com/doc/457961
در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1394، بازگیر، نورالدین؛ ولی بیرانوند)
برای بار دوم به بعد: (1394، بازگیر؛ بیرانوند)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود ممقالهقاله لینک شده اند :مدیریت اطلاعات پژوهشی
اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.
مقالات پیشنهادی مرتبط
- بررسی نحوه کاربرد ادب تعلیمی در کتاب فارسی پایه هشتم
- واکاوی کاربرد ادب تعلیمی در کتاب فارسی پایه ی نهم دوره اول متوسطه
- بررسی بازتاب مسایل اجتماعی و فرهنگ عامه در مثنوی معنوی مولوی
مقالات فوق بر اساس داده کاوی مقالات مطالعه شده توسط پژوهشگران محاسبه شده است.
مقالات مرتبط جدید
- تبیین اندیشه های فردوسی در آن سوی مرزها با تکیه بر تاثیر پذیری ژول مول ازافکار وی
- عناصر تراژیک داستان مرگ خسرو و شیرین در منظومه خسرو و شیرین نظامی
- نوستالوژی در شعر بلند حیدری و اخوان ثالث
- بررسی کنش های گفتاری در متن ترجمه شده صحیفه سجادیه از دیدگاه سرل
- تحلیل صحنه های عاشقانه از اشعار غنایی در آثار نیما یوشیج و فریدون مشیری
مقالات فوق اخیرا در حوزه مرتبط با این مقاله به سیویلیکا افزوده شده اند.
به اشتراک گذاری این صفحه
اطلاعات بیشتر درباره COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.