معنای معلمانه بررسی مشکلات و تنگناهای بیان معنی اشعار دردوره دبیرستان
سال انتشار: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 700
فایل این مقاله در 8 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ELSCONF03_079
تاریخ نمایه سازی: 19 اردیبهشت 1395
چکیده مقاله:
این مقاله به بیان برخی مشکلات و تنگناهای گفتن معنای شعر و بازگردانی شعر به نثرروان می پردازد مواردی که سبب میشود هم دبیران ادبیات درروند تدریس و هم دانش آموزان درامتحانات نهایی و کنکور دچار مشکل شوند مشکلاتی مانند عدم یکنواختی درمعنای اشعار و بالطبع عدم عدالت درنمره پایانی و امتحانات نهایی دراین مقاله ابتدا بحثهایی درمورد مشکلات معنای شعر معناگریزی و چندمعنایی برخی اشعار مطرح میشود سپس درادامه با ذکر نمونه هایی ازاشعار کتب ادبیات دوره متوسطه دوم این تنگناها و اشکالات بررسی و درپایان نیز برای رفع این مشکلات پیشنهادهایی ارایه میشود
کلیدواژه ها:
نویسندگان
نورالدین بازگیر
دانشجوی دکتری ادبیات فارسی
ولی بیرانوند
کارشناسی ارشدادبیات فارسی
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :