اثربخشی آموزش مهارت های زندگی بر مدیریت استرس در دانش آموزان پسر مقطع دبیرستان شهرستان بافت

با عنایت به اهمیت چگونگی تاثیر مهارت های زندگی در سلامت روان و تعادل روانشناختی دانش آموزان، هدف اساسی از انجام این پژوهش تعیین اثر بخشی آموزش مهارت های زندگی بر مدیریت استرس دانش آموزان پسر مقطعدبیرستان شهرستان بافت در سال 1931 بوده است. پژوهش حاضر از نوع نیمه تجربی با پیش آزمون پس آزمون و گروه کنترل بود. جامعه مورد مطالعه کلیه دانش آموزان –پسرمقطع متوسطه شهرکرمان در سال تحصیلی 1931 بوده است. نمونه پژوهش 14 نفراز دانش آموزان پسری که در پرسشنامه مدیریت استرس دکتر ملک پور) 1931 ( نمره پایین کسب کرده بودند انتخاب و بطور تصادفی در دو گروه آزمایش و کنترل قرار گرفتند) 24 نفر آزمایش و 24 نفر کنترل(. گروه آزمایش تحت مداخله آموزش گروهی مهارت های زندگی به مدت 8 جلسه 34 دقیقه ای قرار گرفتند و گروه کنترل مداخله را دریافت نکردند. نتایج پس آزمون با روش تحلیل کوواریانس حاکی از این بود که اجرای مداخله منجر به افزایش معنادار مدیریت استرس در گروه آزمایش نسبت به گروه کنترل شد

کلیدواژه ها:

مهارت های زندگی ، مدیریت استرس