فرایند یادگیری درس ریاضی دانش آموزان و دانشجویان
- سال انتشار: 1394
- محل انتشار: سومین کنفرانس ملی توسعه پایدار در علوم تربیتی و روانشناسی، مطالعات اجتماعی و فرهنگی
- کد COI اختصاصی: EPSCONF03_042
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 1565
نویسندگان
دکتری رشته جغرافیا گرایش اقلیم شناسی
دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان اندیمشک
کارشناسی آموزش ابتدایی
کارشناسی مشاوره
چکیده
دراین پژوهش مبانی و مستندات افت تحصیلی دانش آموزان دردرس ریاضی درمقطع ابتدایی موردبررسی قرارگرفته است باتوجه به مستندات و تجارب شخصی خود و سایرین پاره ای ازاین عوامل مربوط به اموزشگاه هستند که عبارتنداز وضعیت کلاسها ازنظر گرما و سرما و تعداددانش آموزان درکلاسها فضای مدرسه و امکانات آن اعم ازکتابخانه و ازمایشگاه و لوازم کمک اموزشی لازم برخورد مدیر معاون معلم و سایرکارکنان مدرسه با دانش آموزان و نگرش معلم و دانش اموزان به درس ریاضی سطح علم و اگاهی معلم و روش تدریسی که معلم برای این کار درنظر می گیرد همچنین سطح دشواری و زیادی مطالب کتاب درسی و مرتبط بودن این مطالب با رشد ذهنی دانش اموزان و هدفهایی که به وسیله ی کتاب درسی میخواهیم به آن برسیم را مورد بررسی قرارداده ایم برخی ازعوامل افت تحصیلی نیز مربوط به دانش آموز و بهره ی هوشی او و امادگی او برای درک و دریافت مطالب و سالم بودن دانش آموزان ازلحاظ جسمی و روانی و مشکلاتی که درخانه و مدرسه دانش آموزان با آنها درگیرهستندکلیدواژه ها
افت تحصیلی ، درس ریاضی ، ابتدایی ، یادگیری ، آموزشیمقالات مرتبط جدید
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.