The Methods of teacher training programs’ modification as the main focus of education system to adapt with the changing conditions in the today’s world

سال انتشار: 1393
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: انگلیسی
مشاهده: 393

متن کامل این مقاله منتشر نشده است و فقط به صورت چکیده یا چکیده مبسوط در پایگاه موجود می باشد.
توضیح: معمولا کلیه مقالاتی که کمتر از ۵ صفحه باشند در پایگاه سیویلیکا اصل مقاله (فول تکست) محسوب نمی شوند و فقط کاربران عضو بدون کسر اعتبار می توانند فایل آنها را دریافت نمایند.

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

JR_PGSRN-2-5_013

تاریخ نمایه سازی: 17 فروردین 1395

چکیده مقاله:

To achieve sustainable development in today’s systematic era, the educational system must adapt itself to the changing conditions of the today’s world. For this purpose, the Iranian education is forced to abandon the false methods of passive knowledge transfer and make appropriate changes in human’s Knowledge, attitudes, and behavior. The main focus of this change is teachers. They should be able to train creative people who have productivity inknowledge. However, the main question is: Whether today’s teachers have been trained for this role? If not, what should be done? This paper aimed to investigate and develop methods to reform teacher training programs.

نویسندگان

Ozra Rostami

Farhangian University, Alzahra Campus, Zanjan, Iran