Publisher of Iranian Journals and Conference Proceedings

Please waite ..
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
ورود |عضویت رایگان |راهنمای سایت |عضویت کتابخانه ها
عنوان
مقاله

بررسی تطبیقی معماری و محتواء مدارس سنتی و معاصر ایرانمطالعه موردی: مدرسه دو در مشهد، چهار باغ اصفهان، آقابزرگ کاشان، دارالفنون و مارکار یزد

سال انتشار: 1394
کد COI مقاله: ICICA01_0491
زبان مقاله: فارسیمشاهده این مقاله: 1,521
فایل این مقاله در 14 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای 14 صفحه است به صورت فایل PDF در اختیار داشته باشید.
آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله بررسی تطبیقی معماری و محتواء مدارس سنتی و معاصر ایرانمطالعه موردی: مدرسه دو در مشهد، چهار باغ اصفهان، آقابزرگ کاشان، دارالفنون و مارکار یزد

سپیده علاقمند - دانشجوی دکتری معماری دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران شمال.ایران،
سیدباقر حسینی - دانشیار - ، دانشکده مهندسی معماری و شهرسازی، دانشگاه علم و صنعت ایران،

چکیده مقاله:

تحولات زندگی بشر، تمامی نهادهای اجتماعی و از جمله آموزشی را متاثر کرده و خواهد کرد.فضاهای آموزشی بیش از سایر نهادها در معرض دگرگونی قرار دارند و زمینه را برای بروز دگرگونی های آینده مساعد می سازد. مدل کالبدی امروزه مدارس،حرف تازه ای نسبت به نخستین نمونه های مدارس جدید ندارند.از طرف دیگر فضاهای آموزشی به عنوان یک عامل مهم در کنار سایر عوامل آموزشی در فرایند تعلیم و تربیت نقش مهمی بر عهده دارند.از این رو بررسی مدارس و روند تحولات آن ها می تواند موجب راهنمای طراحان در طراحی بهتر فضاهای آموزشی شود.روش علی مقایسه ای است. هدف از این پژوهش بررسی تطبیقی معماری و محتوا مدارس سنتی و معاصر ایران و شناخت روند تحول و -دگرگونی آن می باشد.از این منظر،سه مدرسه سنتی از دوره تیموری،صفوی و نیمه اول قاجار و دو مدرسه معاصر دارالفنون از میانه قاجار و مارکار از دوره پهلوی اول انتخاب گردیدند و از لحاظ معماری شامل ویژگیها،ساختاری،عملکردی و ادراکی و هم چنین محتوا شامل شیوه آموزشی؛انگیزه،مقاصد،محتوا،ساختار،نوع،مقطع و سطوح آموزش؛اجزا،نظام اداری و علت تکوین مدرسه مورد بررسی و مقایسه قرار گرفتند و در نهایت در جداولی مقایسه شدند.بدین ترتیب تا میانه دوره قاجار مدارس ایران الگوی سنتی را حفظ کردند و کالبد مدراس پاسخگوی نیاز ها و شیوه آموزشی بود. اما از این دوره به بعد،با تغییر شیوه آموزش و ورود شیوه جدید، الگو و کالبد قدیم مدارس جوابگوی شیوه آموزشی جدید نبود. بدین ترتیب به یکباره تحولی در معماری و محتوا مدارس ایجاد شد به نحوی که دیگر خبری از مدارس سنتی نبود و مدارس کالبد و الگوی جدیدی به خود گرفتند

کلیدواژه ها:

مدارس سنتی و معاصر معماری محتوا مقایسه و تطبیق

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

کد یکتای اختصاصی (COI) این مقاله در پایگاه سیویلیکا ICICA01_0491 میباشد و برای لینک دهی به این مقاله می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:

https://civilica.com/doc/447733/

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
علاقمند، سپیده و حسینی، سیدباقر،1394،بررسی تطبیقی معماری و محتواء مدارس سنتی و معاصر ایرانمطالعه موردی: مدرسه دو در مشهد، چهار باغ اصفهان، آقابزرگ کاشان، دارالفنون و مارکار یزد،کنفرانس بین المللی عمران ، معماری و زیرساخت های شهری،تبریز،https://civilica.com/doc/447733

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1394، علاقمند، سپیده؛ سیدباقر حسینی)
برای بار دوم به بعد: (1394، علاقمند؛ حسینی)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :

  • پسندیده، م. 1385. حوزه علمیه خراسان، بنیاد پژوهشهای اسلامی، مشهد. ...
  • پیرنیا، محمدکریم. 1386.سبک شناسی معماری ایرانی.تهران، سروش دانش. ...
  • پیرنیا، محمدکریم.385 1.معماری اسلامی ایران.تهران، سروش دانش. ...
  • پیرنیا، محمدکریم.387 1.معماری ایرانی.تهران، سروش دانش. ...
  • حاجبی، بیتامارژمند، محمود. 1390. «تاثیرات وقف بر پایداری مدارس صفوی». ...
  • حاجی قاسمی، کامبیز.1379.گنجنامه مدارس تهران :سازمان میراث فرهنگی کشور. ...
  • خانی، سمیه؛ صالحی کاخکی، احمد:تقوی نژاد، بهاره. 1391.«بررسی تطبیقی معماری ...
  • خزایی، محمد. 1388.«ساختار و نقش مایه های مدارس دوره تیموری ...
  • ریاحی، محمد حسین. 1385.ره آورد ایام (مجموعه مقالات اصفهان شاسی).اصفهان، ...
  • سلطانزاده، حسین. 1364.تاریخ مدارس اران از عهد باستان تا تاسیس ...
  • کمل نیا، حامد؛ مهدوی نژاد، محمدجواد. 1391.آشنایی با معماری معاصر ...
  • کیانی، محمد یوسف. 1379.تاریخ هنر معماری ایران در دوره اسلامی.تهران، ...
  • کیانی، محمد یوسف. 1379.معماری ایران دوره اسلامی.تهران، سازمان مطالعه و ...
  • گابار، اولگ و دیگران. 1389.معماری اسلامی. ترجمه اکرم قیطاسی.تهران، سوره ...
  • معتمدی، اسفندیار. 0.1388«دارالفنون؛ هدف، سازمان، مدیریت، حاصل کار». پژوهشگاه مطالعات ...
  • ملازاده، کاظم‌محمدی، مریم.1 138.مدارس بناهای مذهبی تهران، شرکت انتشارات سوره ...
  • موسوی فریدنی، محمدعلی. 1378.اصفهان از نگاهی دیگر.اصفهان، نقش خورشید. ...
  • ناصح، محمد امین. 1386.«نگاهی تطبیقی به پیشینه شش مدرسه تاریخی ...
  • نیکروح متین، فرزانه. 1392. «یادگار امیرکبیر در ناصرخسرو». روزنامه شرق، ...
  • هردگ، کلاوس.1376 .ساختار شکل در معماری اسلامی ایران و ترکمنستان.ترجمه ...
  • هوشیاری، محمد مهدی؛ منادری، حسین‌فرشته نژاد، سید مرتضی. 1392. «گونه ...
  • هولستر، ارنست. 1382.هزار جلوه زندگی: تصویرهای ارنست هولستر از عهد ...
  • هیلن برند، رابرت. 1391.هنر و معماری اسلامی.ترجمه اردشیر اشرقی، تهران، ...
  • وزارت دفاع و پشتیبانی نیروهای مسلح.1374.مجموعه آثار معماری سنتی ایران ...
  • _ google .com/earth ...
  • _ .memaran ir [34] _ .yazdnegar. ir ...

مدیریت اطلاعات پژوهشی

صدور گواهی نمایه سازی | گزارش اشکال مقاله | من نویسنده این مقاله هستم

اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

علم سنجی و رتبه بندی مقاله

مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
نوع مرکز: دانشگاه آزاد
تعداد مقالات: 8,602
در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

مقالات پیشنهادی مرتبط

مقالات مرتبط جدید

طرح های پژوهشی مرتبط جدید

به اشتراک گذاری این صفحه

اطلاعات بیشتر درباره COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.

پشتیبانی