نگاهی به فلسفه تعلیم و تربیت از دیدگاه اسلام

سال انتشار: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 1,073

فایل این مقاله در 8 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

PSCONF03_111

تاریخ نمایه سازی: 27 اسفند 1394

چکیده مقاله:

در این نوشتار پس از روشن سازی مفهوم فلسفه تعلیم وتربیت اسلامیeducation Philosophy of Islamicو رویکرد های مطرح در این حوضه فکری سعی شده است به روش توصیفی تحلیلی به سوالات زیر پاسخ داده شود : – 1 ماهیت فلسفه تعلیم و تربیت اسلامی چیست ؟ - 2 مبانی فلسفه تعلیم وتربیت اسلامی ومؤلفه های تربیت )اهداف ، اصول و روش ها ( در فلسفه تعلیم و تربیت اسلامی چیست؟ - بنابراین مبانی مطرح در فلسفه تعلیم و تربیت اسلامی به سه دسته مبانی انسان شناسی و معرفت شناسی و ارزش شناسی تقسیم شده اند که هر کدام ناظر به مدلولات تربیتی خاص خود هستند که در مقاله به تفصیل آمده است

کلیدواژه ها:

فلسفه تعلیم و تربیت ، اهداف تربیتی ، اصول تربیت ، روش های تربیتی ، فلسفه تعلیم و تربیت اسلامی ، مبانی تربیت

نویسندگان

محمد عظیمی

استاد دانشگاه فرهنگیان

جواد احمدی اقدم

دانشجوی کارشناسی دانشگاه فرهنگیان

مهدی شریفی

دانشجوی کارشناسی دانشگاه فرهنگیان

علی رحیمی دوش

دانشجوی کارشناسی دانشگاه فرهنگیان

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • Haque, M, "The Quranic Model of Education", Muslim Education Quarterly, ...
  • - Frankena, W, Toward a Philosophy of Philosophy of Education, ...
  • Kaminky , J, S. Philosophy of Eduction in Australasia A ...
  • -Newsome _ G.L, Educational Philosophy and Educational Philosopher. in what ...
  • Price K, Is a Philosophy of education necessary? In what ...
  • نمایش کامل مراجع