بررسی اثربخشی آموزش ابراز وجود بر عزت نفس و اضطراباجتماعی دانش آموزان
سال انتشار: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 473
فایل این مقاله در 24 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
MEAE01_1287
تاریخ نمایه سازی: 27 اسفند 1394
چکیده مقاله:
هدف از پژوهش حاضر بررسی تاثیر آموزش مهارت ابراز وجود بر میزان عزت نفس و اضطراب اجتماعی در دانش آموزان دختر سال دوم دبیرستان بوده است.جامعه آماری ، دانش آموزان دختر سال دوم دبیرستان های شهرستان رباط کریم درسال تحصیلی 93-1392می باشند از بین 300نفر نمونه اولیه 90دانش آموز انتخاب و به طورتصادفی به سه گروه آزمایشی، دارونما وگواه گمارده شدند. ابزارهای مورد استفاده دراین پژوهش عبارتند از: مقیاس عزت نفس کوپر اسمیت پژوهش تاثیر مثبت آموزشابراز وجود را در افزایش عزت نفس و کاهش اضطراب اجتماعی نشان می دهد
کلیدواژه ها:
نویسندگان
زهرا شاهسواری
دانشگاه خوارزمی
مهناز رویان
سازمان آموزش و پرورش
مهدی علیزاده لداری
سازمان آموزش و پرورش
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :