مدیریت دانش و تاثیر آن بر توانمندسازی معلمان

امروزه موسسات آموزشی از جمله مدارس به عنوان تولیدکنندگان و انتشاردهندگان دانش ناب آموزشی و تربیتی، و معلمان به عنوان رهبران آموزشی در مدارس نیازمند ساختارهایی هستند که به طور اساسی در ایجاد و انتقال دانش بر پایه ی اصول مدیریت دانش و یادگیری سازمانی به آن ها کمک کند . بدین جهت توانمندسازی معلمان مدارس به عنوان یکی از ابزارهای سودمند ارتقای کیفی کارکنان و افزایش اثربخشی سازمان آموزش و پرورش تلقی می شود. تحولات شتابان، سریع و شگرف کنونی در محیط سازمان ها و تلاش آن ها به منظور اعمال مدیریت صحیح و کارامد، نیازمند دانش و مدیریت درست آن است تا بتوان از مسیرهای پر پیچ و خم تحولات کنونی، رشد سازمان را به شکل مناسب تحقق بخشید. مدیریت دانش، رویکردی نو در علم مدیریت است که خلق، کسب، ذخیره سازی، انتشار، به اشتراک گذاری و به کارگیری دانش و آموخته ها را در بر می گیرد. مقاله حاضر با نگاه کاربردی به مدیریت دانش در مدارس به تاثیرمدیریت دانش بر توانمندسازی مهارت های معلمان پرداخته است. روش تحقیق کتابخانه ای بوده ، جامعه آماری این پژوهش شامل معلمان مدارس ابتدایی شهرستان بابل می باشد که نمونه بر اساس جدول کرجسی و مورگان 170 نفر محاسبه شده که به روش تصادفی ساده نمونه گیری شدند. برای تجزیه و تحلیل اطلاعات از روش توصیفی تحلیلی استفاده شده است. یافته های این تحقیق نشان می دهد کسب فرایندمدیریت دانش می تواند باعث توانمندسازی مهارت های معلمان در زمینه های مختلف گردد.

کلیدواژه ها:

دانش ، مدیریت دانش ، توانمندسازی ، مهارت های معلمان