امکان سنجی اجرای برنامه ریزی درسی مدرسه محور در مدارس ابتدایی شهرستان بندر جاسک در سال تحصیلی1393-1394

این مقاله با هدف امکان سنجی اجرای برنامه ریزی درسی مدرسه محور، در مدارس ابتدایی شهرستان بندر جاسک تهیه شده است.بدین منظور سه متغیردانش، نگرش و مهارت در دو گروه مدیران و معلمان، مورد سنجش و بررسی قرا گرفت. برای سنجشمتغیرهای یادشده، چهار اقدام ترتیبی «انتخاب، تغییر، تکمیل و تدوین» در زمینه ی برنامه ریزی درسی مدرسه محور ، مورد شناسایی قرار گرفت و سعی شد پرسش نامه ای تهیه شود که سنجش هر چهار سطح را شامل شود. در جریان بررسی، از پژوهش توصیفی استفاده شد. از جامعه ی کل (تمام دمعلمان و مدیران مدارس شهرستان بندر جاسک) در سال تحصیلی 1393-1394نمونه 50مدیر و 200معلم به صورت تصادفی انتخاب شدند. برای تجزیه و تحلیل داده ها از شاخص های میانگین و انحراف استاندارد، برای توصیف از آزمون مجذور کای و ضریب همبستگی پیرسون و اسپرمن برای بررسی های استنباطی استفاده گردید.نتیجه ی کلی پژوهش حاکی از آن است که گروه های مخاطب دارای دانش متوسط، نگرش متوسط و مهارت ناکافی در زمینه ی اجرای برنامه ریزی درسی مدرسه محور می باشند.

کلیدواژه ها:

امکان سنجی ، برنامه ریزی درسی مدرسه محور ، معلمان و مدیران ، شهرستان بندر جاسک