تأثیر آموزش بهزیستی روان شناختی بر سلامت روان دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی واحد خوراسگان (اصفهان)
- سال انتشار: 1393
- محل انتشار: فصلنامه دانش و پژوهش در روانشناسی کاربردی، دوره: 15، شماره: 2
- کد COI اختصاصی: JR_KRAP-15-2_002
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 601
نویسندگان
کارشناس ارشد روان شناسی دانشگاه آزاد اسلامی اصفهان (خوراسگان)
عضو هیأت عملی دانشگاه آزاد اسلامی اصفهان (خوراسگان)
عضو هیأت عملی دانشگاه آزاد اسلامی اصفهان (خوراسگان)
کارشناس ارشد روان شناسی دانشگاه آزاد اسلامی اصفهان (خوراسگان)
چکیده
این پژوهش با هدف بررسی تأثیر آموزش بهزیستی روان شناختی بر سلامت روان دانشجویان اجرا شد. روش پژوهش از نوع نیمه آزمایشی و با طرح پیش آزمون پس آزمون با دو گروه آزمایش و کنترل بود. جامعه آماری پژوهش را، کلیه دانشجویان دانشگاهآزاد اسلامی واحد خوراسگان (اصفهان) در پاییز 1391 تشکیل دادند که از میان آنها 40 نفر به شیوه در دسترس انتخاب و به صورت تصادفی به دو گروه 20 نفری آزمایش و کنترل گمارده شدندابزار پژوهش پرسشنامه سلامت روانیSCL-90-R دراگوتیس وهمکاران، 1973 ) بود . گروه آزمایش، طی 10 جلسه آموزش گروهی بهزیستی روان شناختی، (هر جلسه به مدت 90 دقیقه درطی 5 هفته و هر هفته 2 جلسه) قرار گرفتند که شامل آموزش بهزیستی روان شناختی مبتنی بر مدل ریف بود و گروه کنترل هی چگونه آموزشی دریافت نکرد. نتایج تحلیل چندگانه کواریانس نشان دادکه آموزش بهزیستی روا نشناختی در همه ابعاد سلامت روان (شکایت جسمانی، وسواس و اجبار، حساسیت، اضطراب، پرخاشگری، ترسمرضی، افکار پارانوئیدی، روانپریشی، ضریب کلی علای م مرضی،ضریب ناراحتی و جمع علایم مرضی) به استثنای افسردگی م ؤثر واقع می شود و میانگین های نمرات دانشجویان گروه آزمایش نسبت به دانشجویان گروه کنترل به طور معناداری بیشتر بود P< 0/01 در نهایت چنین نتیج هگیری می شودکه آموزش بهزیستی روان شناختی می تواند در بهبود سلامت روان دانشجویان تأثیر داشته باشدکلیدواژه ها
آموزش بهزیستی روا نشناختی، سلامت روان پرسشنامه سلامت روانSCL-90-Rمقالات مرتبط جدید
- مددکاری اجتماعی کودکان محروم از سرپرستی شایسته
- اثربخشی بازی درمانی مبتنی بر رابطه والد - کودک بر بهبود رابطه مادر - کودک، افزایش هوش هیجانی و کاهش مشکلات رفتاری کودکان پیش دبستانی
- پیش بینی افت تحصیلی بر اساس سبک های فرزندپروری والدین و اختلالهای رفتاری در دانش آموزان مقطع ابتدایی شهر شیراز با نقش واسطه ای تاب اوری تحصیلی
- پیشبینی دلزدگی زناشویی بر اساس سرمایه روان شناختی در دانشجویان متاهل
- طراحی و اعتباریابی بسته آموزش مهارت های یادگیری خودتنظیمی مبتنی بر نظریه پنتریج و تاثیر آن بر اهمالکاری تحصیلی ، خودناتوان سازی تحصیلی و دلزدگی تحصیلی در دانش آموزان پسر متوسطه اول
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.