نقش معلمان درخلاقیت دانش آموزان مقطع ابتدائی ازدیدگاه دانش آموزان
محل انتشار: کنفرانس بین المللی رویکردهای نوین در علوم انسانی
سال انتشار: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 428
فایل این مقاله در 16 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
MAHCONF01_214
تاریخ نمایه سازی: 16 اسفند 1394
چکیده مقاله:
خلاقیت میلی ذاتی است که در وجود انسان به ودیعه نهاده شده و انسان مظهر خلاقیت الهی است )مطهری، 1332 ( . تحولات پرشتاب جهانی در عرصه علم و صنعت، جوامع بشری را بر آن داشته تا با نگرشی جدید به دارایی های غیر عینی، در صدد افزایشتوانایی هایی خود برای همگامی با این تغییرات باشد . دراین تحقیق هدف بررسی نقش معلمان درخلاقیت دانش آموزان مقطع ابتدائی ازدیدگاه این دانش آموزان می با.شد. روش تحقیق درآن به صورت توصیفی بوده وجامعه آماری دانش آموزان مقطع ابتدائی و تعداد 56 نفرازاین دانش آموزان به عنوان نمونه آماری که به صورت تصادفی موردانتخاب بوده،درنظرگرفته شده است که پس ازدراختیارگذاشتنپرسشنامه محقق ساخته پاسخ خودرادرقالب دوگزینه بلی یاخیر داده اند. باتوجه به یافته ها وتحلیل نتایج می توان به تاثیر آموزش های موردنظربه معلمان پی برد. بنابراین این آموزش ها درپرورش خلاقیت دانش آموزان قابل استفاده می باشد
کلیدواژه ها:
نویسندگان
فاطمه اورکی جلکانی
کارشناس ارشدآموزش بزرگسالان دانشگاه تهران
حدیث اعظمی نیا
کارشناس ارشدآموزش بزرگسالان دانشگاه تهران –نویسنده مسئول
زهرا شرفی
دانشجوی کارشناسی ارشدتحقیقات وتکنولوژی آموزشی دانشگاه تهران
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :