تاثیر نمایش و نقد فیلم بر تفکر خلاق کودکان
محل انتشار: کنفرانس بین المللی رویکردهای نوین در علوم انسانی
سال انتشار: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 1,014
فایل این مقاله در 12 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
MAHCONF01_181
تاریخ نمایه سازی: 16 اسفند 1394
چکیده مقاله:
این پژوهش با هدف بررسی تاثیر نمایش و نقد فیلم بر تفکر خلاق اعضا کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان انجام شده است. جامعه آماری اعضا کانون پرورش فکری مرکز شماره ۳ شهر- اصفهان در پایه های تحصیلی چهارم، پنجم و ششم در سال تحصیلی ۱۳۴۳ ۴۹ بودند؛ که تعداد ۳۳ نفر بصورت تصادفی طبقه ای انتخاب شد. این پژوهش با روش نیمه آزمایشی با طرح پیش آزمون پس آزمون با گروه کنترل و آزمایش انجام شد. ابزار گردآوری اطلاعات آزمون استاندارد تصویری تفکر خلاق تورنس بوده است. روایی، پرسشنامه با نظر اساتید دانشگاه و پایایی با محاسبه آلفای کرونباخ تایید شد. آلفای کرونباخ خلاقیت کل ۰/۸۴ محاسبه شد.آزمون خلاقیت تورنس در دو مرحله پیش آزمون و پس آزمون برای دو گروه و نمایش و نقد فیلم،در ۱۳ جلسه فقط در گروه آزمایش اجرا گردید .داده های به دست آمده با استفاده از spss و آزمون تحلیل کواریانس چند متغیره مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. نتایج نشان داد؛ که شرکت در کارگاه نمایش و نقد فیلم کانون پرورش فکری برمولفه های تفکر خلاق )بسط، انعطاف،ابتکار و سیالی( به طور معناداری تاثیر داشته و بین نمرات به دست آمده از آزمون دو گروه کنترل و آزمایش تفاوت معنادار آماری در سطح p<۰/۰۱ وجود دارد.مقدار اتا ۰/۹۸۲یعنی ۹۸/۲ درصد تفاوت دو گروه را، نمرات خلاقیت و ابعاد آن تبیین میکند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
عطیه آقاحسینی
کارشناسی ارشد برنامه ریزی فرهنگی دانشگاه آزاد اصفهان واحد خوراسگان
فائزه تقی پور
استادیار و عضو هیات علمی دانشگاه آزاد اصفهان واحد خوراسگان