موانع هوشمندسازی مدارس متوسطه از دیدگاه دانشآموزان مدارس متوسطه دخترانه شهرستان سقز
- سال انتشار: 1394
- محل انتشار: اولین همایش علمی پژوهشی روانشناسی،علوم تربیتی و آسیب شناسی جامعه
- کد COI اختصاصی: ASIBCONF01_254
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 796
نویسندگان
استادیار دانشگاه محقق اردبیلی، اردبیل دانشگاه محقق اردبیلی، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی گروه علوم تربیتی
دانشجوی کارشناسی ارشد رشته تحقیقات آموزشی، دانشگاه محقق اردبیلی، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی گروه علوم تربیتی
استادیار دانشگاه محقق اردبیلی، اردبیل دانشگاه محقق اردبیلی، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی گروه علوم تربیتی
استادیار دانشکده محقق اردبیلی، اردبیل دانشگاه محقق اردبیلی، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی گروه علوم تربیتی
چکیده
پژوهش حاضر به منظور شناسایی موانع هوشمندسازی مدارس از دیدگاه دانشآموزان مدارس متوسطه دخترانه شهرستان سقزاست. روش تحقیق توصیفی همبستگی بود که در روش همبستگی از تحلیل عاملی )اکتشافی( استفاده شد. جامعه آماری شامل تمام دانشآموزان مدارس دخترانه هوشمند که 092 نفر بودند، میباشند. جهت گردآوری دادهها از پرسشنامه محقق ساخته که روایی آن از نظر اساتید صاحب نظر تأیید گردیید و پایایی ابزار با استفاده از ضریب آلفای کرونباخ0/92 محاسبه گردید. دادههای جمعآوری شده با نرم افزار spss تجزیه و تحلیل شد. نتایج حاصل از تحلیل عاملی اکتشافی 9 عامل به عنوان موانع اصلی شناسایی شدند و تحت عنوان زیرساخت نرم افزارهای فناوری، نیروی انسانی، مهارت وتخصص، یادگیری و یاددهی، مدیریت الکترونیکی سخت افزاری و پشتیبانی، محتوای الکترونیکی، اقتصادی، اجتماعی فرهنگی، سیاسی نامگذاری شدند که 55/013 درصد ازواریانس را تبیین میکند. مهمترین عامل زیرساخت نرم افزارهای فناوری که بیشترین سهم را در تبیین متغیرها داشت.کلیدواژه ها
مدارس هوشمند، فناوری اطلاعات و ارتباطات ICT ، موانع هوشمند سازیمقالات مرتبط جدید
- بررسی اثربخشی بازی درمانی آدلری بر حافظه فعال کودکان کم توان ذهنی آموزش پذیر
- بررسی رابطه بین مهارت نمادیابی و توانایی خواندن در کودکان با کم توانی ذهنی در محدوده سنی (۷-۱۰ سال) در شهرکرد
- بررسی رابطه فلسفه تربیتی بر سبک تدریس معلمان شهر زهک
- نقش تشویق و تقویت مثبت در شکل گیری رفتارهای مطلوب دانش آموزان
- دلایل کند نویسی دانش آموزان در مدارس
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.