بررسی مقایسه راهبردهای مقابلهای والدین کودکان بیش فعال و عادی
سال انتشار: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 754
فایل این مقاله در 10 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ASIBCONF01_233
تاریخ نمایه سازی: 16 اسفند 1394
چکیده مقاله:
مقدمه و هدف: اختلال نقص توجه_بیش فعالی از شایع ترین مشکلات رفتاری است که باعث پر تحرکی، نقص توجه و افت تحصیلی در کودکان می شود. این پژوهش در جهت مقایسه راهبردهای مقابله ای والدین کودکانمبتلا به اختلال بیش فعالی و کودکان عادی صورت گرفته است. روش بررسی: این مطالعهبا روش علی_مقایسه ای از نوع همبستگی است. تعداد 06 نفر از والدین کودکان مدارسعادی در کرج، به صورت خوشه ای تصادفی انتخاب شدند. با توجه به گزارش والدین و نتایج پرسشنامه فهرست ( رفتاری کودک و نوجوان آشنباخ، 5991 CBCL (، مشخص شد از 06 نفر گروه شرکت کننده 99 نفر دارای کودک بیش فعال و 55 نفر دارای کودک عادی بودند. سپس از طریق پرسشنامهی راهبرد مقابلهای فرایدنبرگ و ( لویس، 5999 ACS (، راهبردهای مقابله ای این دو گروه والدین مورد بررسی و مقایسه قرار گرفت نتیجه نهایی:در این مطالعه والدین کودکان بیش فعال به میزان بیشتری از راهبردهای سازش یافته؛ استفاده می کنند
کلیدواژه ها:
نویسندگان
مریم طهرانی زاده
استادیار گروه روانشناسی دانشگاه پیام نور
فائزه سادات صالحیان
نویسنده مسئول، کارشناسی ارشد روانشناسی شخصیت
منیره سادات میرخانی
استاد مدعو دانشگاه پیام نور کرج