مقایسه هوش هیجانی و استرس در مادران کودکان لکنتی و غیر لکنتی

مقدمه: لکنت زبان یکی از اختلالات مهم گفتاری است که عوامل متعددی در بروز آن نقش دارند، نحوه تعامل ورفتار والدین بخصوص مادران در فهم هیجانات منفی کودک ، همدلی با وی ومدیریت هیجانات کودک کهازکفایتمندی های هوش هیجانی است و همچنین استرس مادران در فرایند شکل گیری و تشدید لکنت و یابهبودی آن موثر است هدف از این پژوهش مقایسه هوش هیجانی و استرس در مادران کودکان لکنتی و غیرلکنتی است. مواد و روشها: آزمودنی های تحقیق 60 نفر از مادران کودکان لکنتی و غیر لکنتی شهرستان مرنداست که بعد از همتا سازی از نظر شاغل یا بیکار بودن و سطح تحصیلات و سن در دو گروه 30 نفره تقسیم بندیشده اند. ابزارهای اندازه گیری تحقیق آزمون هوش هیجانی بار-آن وآزمون استرس هری و فرم محقق ساخته مشخصات مادران است . برای تجزیه و تحلیل داده ها از آزمون تی گروههای مستقل در سطح معنی داری α<0/05 استفاده شد. روش پژوهش حاضر از نوع علی مقایسه ای می باشد. یافته ها : نتایج آزمون تی دوگروه مستقلنشان دهنده تفاوت معنی دار بین هوش هیجانی و استرس مادران کودکان غیر لکنتی در مقایسه با کودکان لکنتیبوده وهمچنین نشان می دهد که هوش هیجانی مادران کودکان غیر لکنتی به طور معنی داری نسبت به مادرانکودکان لکنتی بیشتر است و همچنین استرس در نزد مادران کودکان لکنتی در مقایسه با کودکان غیر لکنتیبیشتر می باشد.

کلیدواژه ها:

لکنت زبان ، هوش هیجانی ، استرس ، مادران