رابطه سبک های یادگیری ومهارتهای مقابله با استرس دانش آموزان مقطع راهنمایی شهرستان دلفان درسال تحصیلی 94-95
سال انتشار: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 2,491
فایل این مقاله در 14 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
RAFCON03_066
تاریخ نمایه سازی: 30 بهمن 1394
چکیده مقاله:
تحقیقی که پیشرو دارید درمورد رابطه سبک های یادگیری و مهارتهای مقابله با استرس دانش اموزان مقطع راهنمایی شهرستان دلفان درسال تحصیلی 94-95 می باشد جامعه اماری این پژوهش کلیه دانش اموزان دختروپسر دوره راهنمایی شهرستان دلفان می باشد که تعداد آنها 3580 نفر می باشد روش نمونه گیری به صورت تصادفی می باشد که نمونه شامل 60نفر 30فرد دانش اموز دختر و 30نفر دانش اموز پسر انتخاب شدند ابزار این پژوهش ازپرسشنامه 66سوالی لازاروس استفاده شده است این تحقیق ازنوع پس رویداد و درقالب روش میدانی جمع اوری داده ها انجام شد یافته های این پژوهش حاکی ازآن است که تفاوت بین گروه های سبک های یادگیری و مهارتهای مقابله با استرس دانش اموزان درسطح 0/05 معنادارنیست 2/56 F)3 96 به عبارت دیگر تفاوت بین سبکهای یادگیری و مهارتهای مقابله با استرس نیست
کلیدواژه ها:
نویسندگان
سعید رستمی
مدرس دانشگاه آزاد اسلامی واحدنورآباد لرستان
مراد احمدپور
آموزگار آموزش وپرورش نورآباد لرستان
جواد رستمی
مدرس دانشگاه آزاد اسلامی واحدنورآباد لرستان
علی عینی فرد
دانشجوی کارشناسی دانشگاه آزادنورآبادلرستان
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :